確かな学力の定着

〇「都学力調査」「全国学力調査」への取組
・過去問題、類似問題に取り組ませ、採点、返却を通して復習意欲を高める。
〇学力を確実に定着・向上
・各学年、年間２０回以上の補習時間(30分以上/回)を通して、個に応じた学習支援を継続的に行う。
・算数習熟度別少人数授業を全学年実施し、算数学習を充実させる。
〇学習習慣の継続定着の徹底
・学期に１回の「江戸川っ子study week」（7日間/回）を通して、「ミライシード」を活用した家庭学習の習慣化を推進する。
〇「東京ベーシックドリル」を活用した基礎基本の徹底
・学期に１回「東京ベーシックドリル」活用期間後に「東京ベーシックドリル」診断テストに取り組ませる。
〇外国語活動、外国語科の充実
・授業時間増への対応としてＡＬＴの効果的な活用と授業を充実に努める。
・外国語活動、外国語科の適正な評価を実施する。

〇「都学力調査」「全国学力調査」への取組

・過去問題、類似問題に取り組ませ、採点、返却を通して復習意欲を高める。

〇学力を確実に定着・向上

・各学年、年間２０回以上の補習時間(30分以上/回)を通して、個に応じた学習支援を継続的に行う。

・算数習熟度別少人数授業を全学年実施し、算数学習を充実させる。

〇学習習慣の継続定着の徹底

・学期に１回の「江戸川っ子study week」（7日間/回）を通して、「ミライシード」を活用した家庭学習の習慣化を推進する。

〇「東京ベーシックドリル」を活用した基礎基本の徹底

・学期に１回「東京ベーシックドリル」活用期間後に「東京ベーシックドリル」診断テストに取り組ませる。

〇外国語活動、外国語科の充実

・授業時間増への対応としてＡＬＴの効果的な活用と授業を充実に努める。

・外国語活動、外国語科の適正な評価を実施する。