２年３組の国語の授業を参観しました。「紙コップ花火の作り方」という文章を読んで、実際に紙コップ花火を作ろうという活動です。ただし、ただ作るのではなく、作るときに、教科書の文章で参考になったところ、大切だと思われるところに線を引いていきます。たとえば、山折り、谷折りなどの言葉に注目する子などがいました。説明を正しく理解する、相手にわかるように説明する。とても大切な力です。