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        <title>江戸川区立一之江小学校</title>
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            <title>７月９日の給食</title>
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            <description><![CDATA[献立は、ご飯、アジフライ、納豆和え、豚汁、牛乳でした。写真は６年３組の給食風景。「いただきます」のあと、おかわりのジャンケンなどをしながら食事が始まっていました。7月9日 納豆]]></description>
            <pubDate>Thu, 09 Jul 2026 13:31:43 +0900</pubDate>
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            <title>縦割り班活動</title>
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            <description><![CDATA[昼休み、学年バラバラでグループになって遊ぶ縦割り班活動を行いました。今年度２回目です。リーダーの６年生を中心に遊びを考え、教室、体育館、校庭で楽しい時間を過ごしました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 09 Jul 2026 13:29:39 +0900</pubDate>
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            <title>小数のわり算</title>
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            <description><![CDATA[「２．３ｍのひもを０．５ｍずつ切ると、何本できて何ｍ余るか？」。５年生の算数です。小数になるとどういう状況かイメージできにくい子もいます。計算の仕方、余りが出るときの小数点の位置など確かめて取り組んでいました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 09 Jul 2026 13:25:39 +0900</pubDate>
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            <title>新聞をつくろう</title>
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            <description><![CDATA[４年生の国語は新聞をつくろうという内容。学級での出来事、学校の行事、地域のことなど自分たちの生活の身の回りの中から題材を決め、インタビューしたり、アンケートをとったりしながら形にしていきます。いろんな力を組み合わせて取り組む課題です。]]></description>
            <pubDate>Thu, 09 Jul 2026 13:22:51 +0900</pubDate>
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            <title>絵の具を使おう</title>
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            <description><![CDATA[１年生が図工で絵の具を使う練習をしていました。同じ色でも絵の具や水の量によって様子が変わります。マヨネーズ塗り、ケチャップ塗り、ジュース塗り。それぞれをイメージしながら取り組みますが、マヨネーズがジュースになるなど試行錯誤を重ねていました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 09 Jul 2026 13:13:04 +0900</pubDate>
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            <title>小松菜ができるまで</title>
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            <description><![CDATA[自分たちが生活する地域、江戸川区についてさまざまな学習を進めている３年生の社会。江戸川区の特産、小松菜について取り上げ、どのように生産されているかを調べていました。区の資料集の記述や資料が学習の手がかりです。]]></description>
            <pubDate>Thu, 09 Jul 2026 13:09:43 +0900</pubDate>
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            <title>生物と環境のかかわり</title>
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            <description><![CDATA[人は酸素を取り入れ二酸化炭素を出す、植物は二酸化炭素を取り入れ酸素を出す。地球のさまざまな、たくさんの生きものは、いろいろな形で関り合いながら生きています。６年生の理科は、こうした生物と地球環境のかかわりについて学んでいました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 09 Jul 2026 13:06:49 +0900</pubDate>
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            <title>プール日和</title>
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            <description><![CDATA[暑さが一段階増してプール日和。５年生が全身を精一杯使って泳いだり、自分の泳力を確認したりしていました。気温や水温が高くなりすぎると逆に入ることができない昨今です。今日はプール日和でした。]]></description>
            <pubDate>Thu, 09 Jul 2026 13:02:45 +0900</pubDate>
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            <title>ごみの行方は？</title>
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            <description><![CDATA[集積所に出されたごみはどこに行くのか？４年生の社会の学習です。ごみ処理場に行くのでは。埋め立て地へ持っていかれると思う。リサイクルして使われる。など、子どもたちが知っていることを答えます。実際にどうなのか、調べてまとめていきます。]]></description>
            <pubDate>Thu, 09 Jul 2026 12:56:57 +0900</pubDate>
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            <title>おむすびころりん</title>
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            <description><![CDATA[１年生の国語は「おむすびころりん」。登場人物は誰？お話の場所はどこ？それはどこにどんなふうに書いてある？など、物語の基本となるところを教科書の文章で確認して、読む練習などに入っていました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 09 Jul 2026 12:53:42 +0900</pubDate>
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            <title>熱中症に気を付けていきます</title>
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            <description><![CDATA[昨日から空気が少し変わり、本格的な暑さの到来が近づいてきたように感じます。江戸川区では熱中症予防のため、熱中症警戒アラートが発表され、江戸川臨海の暑さ指数（ＷＢＧＴ）が３１以上となった場合には、原則屋外での活動を取りやめるようにしています。また、それに満たない場合でも数値によっては激しい運動をやめる、休憩、水分補給を頻繁に行うなどの対応をとっています。熱中症に十分気を付けながら、教育活動を進めていきます。]]></description>
            <pubDate>Thu, 09 Jul 2026 12:51:04 +0900</pubDate>
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            <title>段ボールを使って</title>
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            <description><![CDATA[５年生が図工で段ボールを使った制作に取り組んでいました。段ボールの特徴を活かし、曲げたり切ったりしながら自分のイメージを膨らませていきます。くるくる丸めることを基本にしながら作品にしている子もいました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 08 Jul 2026 12:37:01 +0900</pubDate>
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            <title>7月8日の給食</title>
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            <description><![CDATA[献立は、岩手盛岡じゃじゃ麺、ちいたんたん（卵のスープ）、がんづき（黒糖蒸しパン）、牛乳でした。4件1組の給食準備風景。朝から「今日の給食は『じゃじゃ麺』だね」と、楽しみにしていました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 08 Jul 2026 12:36:05 +0900</pubDate>
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            <title>だいたいいくら？</title>
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            <description><![CDATA[スーパーで１９８円のじゃがいも、１２８円のにんじん、１７３円のたまねぎを買おうとするとき、多くの人はだいたいいくらかなと考えます。算数で概数について学んでいる４年生。いくらになるか見当をつけるという学習をしていました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 08 Jul 2026 12:33:03 +0900</pubDate>
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            <title>大仏は何のために？</title>
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            <description><![CDATA[６年社会、歴史の学習は奈良時代。聖武天皇は何のために奈良の大仏を建立したのか？という課題。その時代にはどのようなことが起きていたのかを調べ、そこでどういう世をめざしたのかなどについて考えていました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 08 Jul 2026 12:29:54 +0900</pubDate>
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            <title>AIと「は」「を」「へ」を勉強しよう！</title>
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            <description><![CDATA[1年生の国語の学習です。助詞の「は」「を」「へ」の学習をしています。文をノートに書く前に、AIを使って文を作る練習をしました。『犬はあらう』『犬を洗う』どちらも文法としては合っているのですが、「犬は洗うはおかしいよ！」「でも合っている気もする。難しいな・・・」AIの作ったイラストと文を見て、「そうそう！これが言いたかったんだよ！」となっとくした子がたくさんいました。このAIの使い方がとても気に入っているようです。]]></description>
            <pubDate>Wed, 08 Jul 2026 11:50:39 +0900</pubDate>
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            <title>音読発表会</title>
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            <description><![CDATA[1年生の国語の学習です。おおきなかぶの音読発表会をしています。誰がどこを読むかを決めているクラスや、音読練習をするクラスの写真です。からだを動かして音読するチーム、声がだんだん大きくなっていくチーム。楽しそうに音読していました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 08 Jul 2026 11:50:13 +0900</pubDate>
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            <title>回してみると・・・</title>
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            <description><![CDATA[厚紙を丸く切りとり、色を付けたり模様を描いたり・・・。真ん中にペットボトルのキャップをつけ、コマのように回してみるときれいな色や、新しい模様がでてきます。回してはさらに工夫して、を繰り返しながら楽しんでいました。２年生の図工です。]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 13:46:21 +0900</pubDate>
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            <title>洗濯のやり方</title>
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            <description><![CDATA[６年生の家庭科。洗濯のやり方について問題の答えを考えながら学んでいました。手洗いの手順を確認したり、衣服に付けられている表示の意味を調べたり・・・。夏休み中に家庭でも体験できるといいなと思います。]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 13:42:58 +0900</pubDate>
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            <title>東京の食材だけで給食はつくれるか</title>
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            <description><![CDATA[たとえば昨日の給食の献立。揚げパン、海藻サラダ、サーモンクリームシチュー。それぞれの食材を挙げて、それが東京で用意できるかを予想していました。５年生の社会。給食の献立から、日本の農業の現状や課題が見えてきます。]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 13:39:31 +0900</pubDate>
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            <title>ゴムの力で</title>
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            <description><![CDATA[ゴムの力で飛び出し動く車。体育館で行われていた３年生の理科。車を走らせることを繰り返す中で、より遠くまで走らせるにはどうすればよいかなどについて試行錯誤していました。力の大きさと動きの関係などに気付き始めた子どもたちです。]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 13:35:50 +0900</pubDate>
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            <title>ひき算をマスターしよう</title>
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            <description><![CDATA[１年生の算数はひき算を確実に身に付けるための学習が続いています。たとえば、１ケター１ケタで答えが１の式、２の式、３の式のカードを整理して並べてみると・・・。学年を４つのコースに分け、課題をきめて取り組んでいます。]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 13:32:24 +0900</pubDate>
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            <title>おすすめの本は</title>
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            <description><![CDATA[おすすめの本を決めて紹介を考えた２年生。３つのグループに分かれ、順に前に出て選んだ本を紹介していました。紹介を聴いて、読みたいなと感じた本に挙手。興味をもった理由なども伝えていました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 13:01:52 +0900</pubDate>
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            <title>英語でインタビュー</title>
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            <description><![CDATA[６年生の外国語。友達に英語でインタビューするという課題。平日か休日かを決め、テレビを見る、ゲームをするなど、家で何をどのくらいしているかを尋ねたり答えたりします。メモを取りながら英語でのやり取りを練習していました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 12:59:15 +0900</pubDate>
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            <title>7月7日の給食</title>
            <link>https://edogawa.schoolweb.ne.jp/1310068/weblog/135442582?tm=20260707123915</link>
            <description><![CDATA[献立は、七夕あなごちらし寿司、鯖の塩焼き、星入りそうめん汁、小玉すいか、牛乳でした。配膳が終わった後に、自分が食べられる量を調整します。食缶はすっかり空になりました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 12:39:26 +0900</pubDate>
            <guide>135442582@https://edogawa.schoolweb.ne.jp/1310068/weblog/135442582?tm=20260707123915</guide>
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            <title>日本語学級</title>
            <link>https://edogawa.schoolweb.ne.jp/1310068/weblog/135442471?tm=20260707123106</link>
            <description><![CDATA[日本語学級では、笹飾りを脇に指導が行われていました。また、７月の様子を伝える掲示もありました。日本のさまざまな行事を一つのきっかけに、日本語の力をさらに高めてほしいと思います。]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 12:31:14 +0900</pubDate>
            <guide>135442471@https://edogawa.schoolweb.ne.jp/1310068/weblog/135442471?tm=20260707123106</guide>
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            <title>七夕</title>
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            <description><![CDATA[今日は七夕です。すくすくスクールの廊下には笹や子どもたちの願いごとが飾られていました。曇り空で、今夜は星を見ることが難しいかもしれませんが、給食のちらし寿司が入ったバットには天の川が描かれていました。みんなの願いごとがかないますように。]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 12:27:56 +0900</pubDate>
            <guide>135442408@https://edogawa.schoolweb.ne.jp/1310068/weblog/135442408?tm=20260707122730</guide>
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            <title>７月６日の給食</title>
            <link>https://edogawa.schoolweb.ne.jp/1310068/weblog/135435273?tm=20260706134923</link>
            <description><![CDATA[献立は、ホットドッグ又は揚げパン（セレクト）、海藻サラダ、サーモンクリームシチュー、バレンシアオレンジ、牛乳又はジョア（セレクト）でした。写真は６年１組の給食風景。「給食室からのお手紙」の紹介後、「いただきます」をして、自分が選んだパンや飲み物を楽しみました。7月6日 セレクト]]></description>
            <pubDate>Mon, 06 Jul 2026 13:49:31 +0900</pubDate>
            <guide>135435273@https://edogawa.schoolweb.ne.jp/1310068/weblog/135435273?tm=20260706134923</guide>
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            <title>ひき算の筆算</title>
            <link>https://edogawa.schoolweb.ne.jp/1310068/weblog/135434935?tm=20260706132646</link>
            <description><![CDATA[２年生の算数。取り組んでいたのは１６３－７９の計算。１の位から計算していきます。３ー９はできない。ではどうするか？１６３の十の位から１０をもってきて１３－９で計算し一の位は４。続いて１５ー７で・・・と順を追って確かめ、やり方を理解しようとしていました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 06 Jul 2026 13:29:02 +0900</pubDate>
            <guide>135434935@https://edogawa.schoolweb.ne.jp/1310068/weblog/135434935?tm=20260706132646</guide>
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            <title>地図を使えるように</title>
            <link>https://edogawa.schoolweb.ne.jp/1310068/weblog/135434890?tm=20260706132252</link>
            <description><![CDATA[地図を読むなどするためには、方位の表し方や記号の意味などを理解しておくことが大切です。３年生が１学期の社会の学習を振り返りながら、地図記号の意味や方位磁石のはたらきなどについて確かめていました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 06 Jul 2026 13:23:02 +0900</pubDate>
            <guide>135434890@https://edogawa.schoolweb.ne.jp/1310068/weblog/135434890?tm=20260706132252</guide>
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