２年生の算数の学習です。「何dlですか？」という問題でした。水槽に入った大量の水を、dlコップ何倍分かで表しました。何dlか分かり、すべての水を水槽に戻した後に、先生が「もう一回何dlかはかってくれない？」と問うと、「めんどくさい！」「大変なんだぞ！」との反応でした。「もう少し大きいコップがあれば楽だ」という話になり、10のまとまりでメモリ付きの大きなコップをみんなでつくろうとなりました。活動から、10dl＝1Lをつかんだようです。