４年２組で行われていた算数の授業を参観しました。長方形の一つの頂点の部分が小さな長方形に欠けている図形の面積を求める学習です。いろいろなやり方で求めることができます。まずは自分で考え、次に友だちと相談し、そしてみんなで自分のやり方を自分の言葉で説明していました。分け法、分け法２、移動法、長方形法・・・それぞれが考えた求め方に自分たちで名前を付けるなどして、みんなで協力しながら学習が進んでいました。