６年２組の国語の授業を参観しました。文章を推敲する学習です。例示された文章をどう直したらよいかという活動では、子どもたちから、算用数字を漢数字に、漢字の間違いを正してなどの声が挙がりました。さらに、はじめ、中、終わりをはっきりさせて、分かりやすい表現で、引用したところは出典を書いてなどについても意見が出てきました。一度文章を書くと、それを冷静に見直して必要な修正を加えるというのはなかなか難しくもあります。卒業文集の作成を視野に学習を進めていました。