算数教室で行われていた５年生の習熟度別の授業を参観しました。３と１／４から、２と１／２を引くときの計算をどのように進めればよいかという問題。ホワイトボードやノート、黒板を使いながら、自分で、友だちと、それぞれに取り組んでいきます。そして計算の仕方を友だちに説明していきます。自分の力で、自分の学び方で、自分の学習を進め、自分の考えを、自分の言葉で説明する・・・。３つも４つも計算の仕方を考える子どももいて、みんなの意欲がいっぱいの授業でした。