５年生の算数の一つのコースを参観しました。問題は「時速８０ｋｍで走っている自動車は３時間で何ｋｍ進むか」。学習のめあては「道のりを求める方法を考えよう」です。これまでの学習から８０×３で求められることは何となくイメージできる子どもたちですが、８０とは？３とは？８０×３とは？などを数直線で確認し、道のりは時速×時間で求められることをみんなで確認していました。学ぼうとする意欲いっぱいの子どもたちでした。