２年生の算数の学習です。お休みが多かったので、復習問題に取り組みました。3×3の点。一つ一つの点をちょう点とした時、正方形がいくつできるかを考えました。「4！」「5！」答えが出揃ったかと思いましたが、首を斜めにしながら取り組んだ子には、6つ目の正方形が見えたそうです。みんなで見方を確認した後、4×4の点では正方形がいくつできるかとり組みました。紙を回しながら取り組む子、とにかく直線で繋ぐ子､､､最後には全ての正方形がわかりました。「だったら5×5は正方形何もっと多いかも。」「見方を変えると、新しい発見があったよ。」少ない人数でも、真剣に取り組んでいました。