４年生は、計算のきまりについて学んでいます。

５００円を持って買い物をする場面。残りのお金、おつりはどちらも１５０円になるはずなのだけれど…。レシートだって正しいはずなのだけれど…？？

１４０円のお茶と２１０円のゼリーを一緒に買ったときの式
・１４０＋２１０＝３５０
・５００−３５０＝１５０
という２つに分かれてしまった式を一つの式に表そうと
『５００−１４０＋２１０』にしてみたのですが…。あれれ？順に計算していくとおつりが計算上は５７０円に。

「はじめに持っていた５００円より増えてるよ？」「やったー！よく分からないけど増えたからいっか！」「ま、ラッキーってことで。」「いやいや、レシートの通り、やっぱりおつりが１５０円にならないとおかしくない？」

さて、どうしたらいいのでしょうか？
買い物のときは［出したお金］−［代金］＝［おつり］のはずなので、それにあてはめたら一つの式にもなるはず。

「前に、ひとまとまりは（　）の中に入れておくって勉強した気がする！」
５００−（１４０＋２１０）かな？
※ここで約束『（　）の中は先に計算する』
５００−（１４０＋２１０）。
（　）の中は計算すると３５０。
だから結局、５００−３５０＝１５０！

めでたしめでたし。