６年生 理科 「水よう液の性質」
- 公開日
- 2022/10/06
- 更新日
- 2022/10/06
できごと
９月２８日に研究授業がありました。
水よう液には何が溶けているのか、水よう液は金属を溶かすのかなどについて
仮説・検討・実験の流れで学習し、理解を深めました。
グループごとに実験計画を立て、その計画に基づいて実験を行ってきました。
この授業では、今までに学習してきたことを活用して
「うすい塩酸、食塩水、重曹水、うすいアンモニア水、クエン酸水
を見分けるためにはどんな実験を行ったらよいか。」をグループで議論しました。
５つの水よう液は透明で見た目では判別できません。
フローチャートを書きながら、自分たちの計画を立てていました。
どんな実験を組むかには、それぞれ違いがあります。
最終的なゴールは同じです。
色々な考え方や見方があることを改めて感じていたようです。
「においでわかるよ。」
「リトマス紙なら３つに分かれる。」
「金属からいこう。」など
教科書も開かずに既習事項をフルに活用して考えていました。
