5月27日（木）
4年生の道徳の授業を見てきました。
男の子、女の子のイメージで区別しないようにして、関わり合いの大切さに気付く学習でした。
子供たちは、とてもよく理解できていました。
文部科学省の「しょうたくんとあやちゃんどうしたらいいのかな」という資料を使った授業でした。
イメージにとらわれずに、その人個人を見ることの大切さに気付く学習でした。