４年生の算数「倍の計算」の学習の様子です。子供たちは「何倍かを求めるには、どんな計算をすればよいか考えよう」というめあてをもち、前の時間の学習を振り返りながら、テープ図を活用して式を立てて問題の解決に取り組んでいました。学習の最後には、タブレットパソコンを使ってeライブラリアドバンスのドリル学習に取り組み、今日の学習の理解を確かめていました。