２年生では、算数の学習でメートルという単位を新たに学習しました。
その単位をうまく使えるようにするため、３メートルものさしを紙で作り、いろいろな場所やものの長さを測定しました。

子どもたちは階段やドアの長さなど、これまで測ることのできなかった大きなものの長さを測ることで、メートルという単位の便利さや大きな単位の必要性を感じていた。