くり下がりのあるひき算
- 公開日
- 2020/11/27
- 更新日
- 2020/11/27
校長室より
1年生の算数、14−8の答えをどう導き出すか。〇を書いて求める、言葉で説明して求める、14を10と4にさくらんぼのように分けて求める、など自分の考えをノートに書いて友だちと交流し、理解を深めるようにしていました。
校長室より
1年生の算数、14−8の答えをどう導き出すか。〇を書いて求める、言葉で説明して求める、14を10と4にさくらんぼのように分けて求める、など自分の考えをノートに書いて友だちと交流し、理解を深めるようにしていました。
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