５年４組の国語の授業を参観しました。「言葉の意味が分かること」という説明文を読み進めていく学習の計画を立てるという内容です。７時間の学習で子どもたちにとっては長くわかりにくい文章の要旨をまとめて説明の仕方を話し合うというゴールに向け、どのような活動を進めていくか、個人で、みんなで話し合うなどしていました。自分たちの学習を、自分たちで作る力を高めていました。