本日修了証を４年生１０４名全員が受け取ることができました。
修了式では、代表児童がステージで校長先生から修了証を受け取りました。
一年間、教育活動にご協力いただき、ありがとうございました。

２４日（金）は修了式でした。５年生としての生活は今日で終わりです。最後の日まで、昨日の卒業式の片付けや大掃除など、高学年らしくたくさん働きました。各学級でお楽しみ会も行い、明日からは春休みです。保護者の皆様、一年間にわたる数々の御支援御協力、本当にありがとうございました。

２３日（木）の卒業式に、５年生が在校生代表として参加しました。式は全体を通して素晴らしく、終わった後は５年生も感動の涙を流していました。５年生、とても立派な態度でした。お疲れ様でした。

年度末、何かと慌ただしい日々を送っています。現在は、卒業式の練習が毎日組み込まれ、よい姿勢で座り、真剣な表情で取り組んでいます。卒業という晴れやかな舞台。もちろん主役は６年生ですが、５年生も在校生代表として、多くの人々に５年生の立派な態度を見てもらえるとうれしいです。

今までお世話になった６年生に感謝の気持ちを込めて、６年生を送る会を開催しました。１年生は呼びかけとエビカニクスの踊りをプレゼントしました。元気いっぱい踊り、６年生に感謝の気持ちを表しました。給食の時間には、６年生を招待してお別れ給食が行われました。いっぱい６年生とお話ができて、１年生も楽しそうでした。

７日（火）は６年生を送る会でした。
２年生は生活リズム向上公開講座で学んだ「ウンコでサンバ」を披露しました。
６年生が卒業しても健康に過ごせるよう、元気に踊りました。

本日（７日）は、六年生を送る会と、お別れ給食がありました。
六年生を送る会では、三年生からダンスのプレゼントをしました。
たくさん練習した成果を発揮できました。
お別れ給食では、六年生を招待し、みんなでたのしく給食を食べました。
日頃の感謝を、楽しい時間と共に伝えることができました。

「６年生を送る会」の後は、６年生を教室に招いて「お別れ給食」が開かれました。
なかよし班や登校班など、いつも一緒にいた６年生とも、もうすぐお別れです。楽しくランチタイムを過ごし、思い出の一時になりました。

３月７日（火）は、「６年生を送る会」でした。５年生は、この日のマーチングの発表に向けて、練習に必死に取り組んできました。指揮者に合わせて、全員の呼吸もぴったりと合い、力強い演奏ができました。子供たちの集中力、立派でした。
代表委員会や集会委員会も、それぞれの担当に一生懸命に取り組み、成功させることができました。６年生も楽しそうに参加していました。５年生、お疲れ様でした。

明日は、「６年生を送る会」です。５年生は、本番に向けてマーチングの演奏など準備を進め、プレゼントも作りました。スギニンの缶バッチを６年生に届けに行き、６年生に明日は楽しんでくださいと伝えました。

学期末の学習のまとめを進めながら、卒業式をはじめとする年度末の行事に向けても同時に取り組んでいます。来週からは、本格的に卒業式に向けての歌や呼びかけ、そして心構えといった一つ一つを練習します。音楽室で学年の歌の確認をし、気持ちも高まりつつあります。

いよいよ本番、お家の方々に練習の成果を披露しました。
練習よりも一段と立派な歌声やそれぞれの出し物などを頑張る姿に、大きな成長を感じました。
御参観ありがとうございました。

図工ではペットボトルを使って「ゆめいろらんぷ」を制作しました。
完成品の発表会。
机の下にもぐったり、ペットボトルの口を覗き込んだり、友達と作品を並べたりし、お互いの作品の良いところを見付けて伝え合い、楽しい活動になりました。

本番を明日に控え、リハーサルを行いました。
お家の方々に感謝の気持ちを伝えようと一生懸命です。
御参観をお待ちしております！

1年生からお世話になった6年生のみなさんに、招待状を渡しました。今までありがとうの気持ちを込めて、渡すことができました。

もうすぐ２月も終わります。家庭科は、調理実習で白玉団子を作りました。水加減を調節し、きな粉をまぶしておいしくいただきました。ぜひ、家に帰って実践してほしいですね。

２月２４日(金）５・６校時体育館にて「二分の一成人式」を行いました。
生まれてから１０年間の自分の成長をふり返り、できるようになったことを発表しました。また、自分たちが成長できたのは、周りの人に支えられてきたからだということに気付いて、子供達からは感謝の言葉が聞かれました。
たくさんの保護者の皆様、御参観ありがとうございました。

２４日（金）は希望者を対象に、パソコン室で補習を行いました。
「e-ライブラリ」というサイトを使って、算数の練習問題を解きました。
御家庭でも、パソコン・タブレットから接続可能ですので、ぜひ御利用ください。

５年の理科は最後の単元「ふりこの動き」です。まずは振り子のセットを各班で自由に動かしながら、気付いたことを挙げ、問題づくりを行いました。紐の長さや時間、重さといったポイントに着目し、これから課題解決のための実験へと進みます。

２３日（木）は、５年生が中心となって進行するなかよし班活動でした。６年生から引き継ぎを受け、各班でゲームを計画し準備してきました。それぞれ苦労したところがあったようですが、終わった後はやり切った表情で教室に戻ってきました。よくがんばりました！