２年生の算数「九九をつかって考えよう」の学習の様子です。今年度本校は、「主体的・対話的で深い学びを実現させるための授業づくり」〜ICTの効果的な活用を通して〜を研究主題に校内研究に取り組んでいます。今日は、その3回目の研究授業でした。学習のねらいは、これまで学習してきた九九を使って、物の数の求め方を工夫して考え、友達に説明することです。子供たちは、タブレット画面に映した自分の考え（図や式）を「算数の言葉」を使いながら説明していました。授業終了後は、協議会を行い、講師の先生に指導をしていただきました。