今日の午後、５年生の算数科研究授業が行われました。「面積の求め方を考えよう」の単元で、ひし形の面積の公式を作るという学習でした。子供たちはひし形の面積の求め方を考え、３人組で考えを説明し合い、全体で検討して公式を導き出していきました。自分の考えを自信をもって話している様子が印象的でした。授業後、教員で協議会を行い、講師の先生からご指導をいただきました。明日からの一層の授業改善につなげていきます。