黒板に貼られたたくさんの三角形。当たりは裏にスタンプが押してあります。２年生の算数の学習です。「大きいやつだ！」「色だ！」と最初は当てずっぽうでしたが、「あれ？あたりの形が似ているな、決まりはあるのかな？」となりました。三角定規を当てて考える子、当たりの三角形を重ねる子、ハズレとあたりを見比べる子、いろいろな考えで解決しようとしていました。