知識及び技能

基礎期（小1年～4年）

活用期（小5～中１）

読む本の選択

自分で選んだ本　　　

目的に応じた本

読書の仕方

自由読書、読み聞かせ、テーマに沿って

自由読書、読み聞かせ、テーマに沿って

読書を通した交流

例　読書クイズ　読書発表会

例　リテラチャーサークル　　読書会

理解等の程度

内容を理解する

内容を理解する

収集する資料

簡単な資料（テーマに合ったもの）

例　図鑑の使い方・日本十進分類法

目的に応じた資料（テーマに合ったもの）

例　年鑑の使い方・新聞の読み方

記録の取り方

簡単な記録の取り方　

例　そのままカード　まとめカード

目的に応じた記録の取り方　

例　情報リスト　要約カード　

思考力、判断力、表現力

問題（疑問）の発見

身近な生活の中からの疑問

例　太陽チャート　　ピッツァシート

身近な人や社会、自然にかかわる問題

例　ウェビング図　　５Ｗ１Ｈ法

情報の処理

情報を比較・分類する

例　感想カード　　マトリックス表

情報を整理・分析する

例　考察カード、ピラミッドチャート

自分の考えのまとめ・表現

他者に伝える

例　画用紙、校内調べる学習作品発表会

分かりやすくまとめ、表現する

例　校内調べる学習作品発表会

　　レポート

学びに向かう力、人間性等

読書に対する認識

良さが分かる

良さを実感する

読書に対する意欲

進んで読もうとする

読書習慣を大切にする

学ぶ対象

自分で見付けた疑問

自分で見付けた問題

学ぶ態度

主体的に学ぶ

他者と関わり合いながら主体的に学ぶ