体調は変わりなく、元気に過ごせていますか。
標記の件について、以下の内容をご確認ください。
【配布物】
４月２２日（水）の１０時〜１５時の間に、各ご家庭のポストに入れさせていただく予定です。お忙しい中恐縮ですが、なるべく在宅していただき、インターフォン越しに対応していただけるとありがたいです。配布物は、お手紙が８枚になります。その中の「南二小ケイタイ・スマホルール」については、ぜひこの機会にSNSに関するご家庭でのルールをお子さんと確認していただければと思います。
※eライブラリーアドバンスの「家庭学習用個人パスワード」については、個人情報に関するため、ご不在の場合は学校に持ち帰ります。

【課題】
※取り組んだ課題については、保護者の方に丸付けをお願い致します。
〇国語
・漢字ドリル4（ドリルに直接書き込みしてください。）
・漢字ドリル「開」〜「曲」まで。（１日２個ずつ学習するといいと思います。）
（ドリルへの書き込みと、ドリルノートも活用して学習してください。）
・漢字ドリル8（ドリルに直接書き込みしてください。）
・漢字ドリル9、15（ドリルノートを活用して学習してください。）
・漢字ドリルに記載されている「とくべつな読み方の言葉」や「まちがえやすい漢字」などについても、ドリルに書き込んで学習を進めてください。
〇算数
・計算ドリル2〜8
（教科書を見ながら計算方法などを確認し、計算ドリルノートに直接書き込んでください。計算ドリルは繰り返し使うので、書き込まないでください。）
・計算のたしかめ1「かけ算」（表と裏）
（計算のたしかめに直接書き込みしてください。）
〇図工
・みんなでオン・ステージ
教科書P４６〜４７のような弦楽器や、マラカスや打楽器などの楽器を、空き箱やカップを使ってつくってみよう。　※５月７日（木）に作品提出
〇音楽
・こんにちはリコーダー
教科書P１６〜１７のページを読んでみよう。
リコーダーの付属品に名前を書く。
P１８〜１９を参考に、音を出してみよう。
〇理科や社会
３年生から新たに始まる学習なので、どのようなことを学ぶのか分からないことが多いと思います。「NHK for School」の３年生の番組の中から、理科は「ふしぎエンドレス」、社会は「コノマチ☆リサーチ」を見て、学習内容について予習していただけると学校が再開した際に、スムーズに学習に取り組むことができると思います。ぜひご活用ください。