６月３０日の給食

献立は、きぬがさ丼、冬瓜のすまし汁、水無月、牛乳でした。今日は京都の料理です。写真は４年２組の給食準備風景。夏にちなんだデザートなどを順に配っていました。6月30日　水無月

2025/06/30

校長室より

• ４年生

音の振動

３年生が理科で音についての学習をしていました。音が出るときは物が震えていることを学んだ子どもたち。大きい音のときの振動は？という課題。大きく、長くなると予想し、太鼓やシンバルで確かめていました。

2025/06/30

校長室より

• ３年生

顕微鏡を使って

６年生が理科で植物の葉の様子を顕微鏡を使って調べていました。根から吸い上げられた水が、葉から蒸散により排出される様子を学ぶ活動です。顕微鏡の中で世界が広がっているようでした。

2025/06/30

校長室より

• ６年生

問題をイメージして

「赤いトマトが４３個、青いトマトが２９個。合わせて何個？」という問題。２年生の算数です。赤と青の鉛筆で問題を様子を図に表して取り組んでいました。イメージを描く力も大切です。

2025/06/30

校長室より

• ２年生

のこりはいくつ？

「８人でキャンプに行って３人が大人。子どもは何人？」という問題。１年生の算数です。なんとなく答えがわかる子もいますが、どういう式にすればよいのかを確かめて取り組んでいました。

2025/06/30

校長室より

人の動きを表現する

５年生が図工で人の動きを絵に表そうとしていました。友だちに動いているポーズをしてもらい、その姿を写真に撮り、写真をもとに絵に表していきます。腕や足、体の動きが表現されていました。

2025/06/30

校長室より

• ５年生

自分たちなりの方法でまとめよう

４年生の社会は、東京のいろいろな祭りに込められた人々の思いや願いについての学習。調べたことを自分たちなりの方法でまとめている学級がありました。模造紙にまとめていたグループは、追加の資料を確認するなどし...

2025/06/30

校長室より

• ４年生

スーパーに届く品物は

先週、社会の学習でスーパーマーケットの見学に行った３年生。国内外からたくさんの品物が届いていました。そこで、品物の生産の様子や生産者の思い、願いなどについて学習の範囲を広げ、学んでいく計画づくりを進め...

2025/06/30

校長室より

• ３年生

日光の振り返り・まとめ

たくさんの思い出ができた６年生の日光移動教室。３日間を振り返り、新聞にまとめを書くなどしている学級がありました。一人一人心に残ったことを表現し、これからの生活につなげていきます。

2025/06/30

校長室より

• ６年生

日光５１

一之江駅西口ロータリーに無事到着し、解散しました。お出迎えいただいた保護者の皆様、ありがとうございます。子どもたちはたくさんの思い出、「お土産」を胸に帰宅したことと思います。保護者、ご家族の皆様、関係...

2025/06/27

校長室より

• ６年生