指くぐり

２年生の音楽、鍵盤ハーモニカで学習していたのは「すうじのうた」。課題は右手の親指が人差し指、中指の下をくぐって次の音を出す指くぐり。ミからファへの指使いを練習していました。

2025/05/13

校長室より

• ２年生

なんばんめ

絵を見て「○○は右から何番目かな」「●●は左から何番目かな」などをとらえる学習。１年生の算数です。並んだものの順番を正しくとらえられるように練習していました。

2025/05/13

校長室より

• １年生

構成を考える

５年生の国語、読んでいたのは「言葉の意味が分かること」という作品。まずは全体を読み、はじめ、中、終わりなどどのような構成になっているかを考え、その要旨をまとめるという活動に取り組んでいました。自分がそ...

2025/05/13

校長室より

• ５年生

ゴールイメージを描く

卒業まで１０か月あまり。そのときどんな６年生、卒業生になっていたいか。それぞれが思い描く姿を言葉にして端末上で集約し、それを参考にしながら自分のイメージを膨らませている６年生の学級がありました。目標に...

2025/05/13

校長室より

• ６年生

５月１２日の給食

献立は、五目チャーハン、赤魚の香味味噌焼き、マカロニサラダ、アセロラ寒天ポンチ、牛乳でした。写真は２年３組の給食風景。５月１２日はアセロラの日。ビタミンＣの王様、アセロラの観点でパワーを充電です。

2025/05/12

校長室より

• 給食
• ２年生

３年１組体育の授業

３年１組の体育の授業を参観しました。キャッチバレーボールの授業です。準備、めあての確認と作戦タイム、縄跳びも使った準備運動ののち、メインのキャッチバレーボールです。ゲームを重ねる中で、子どもたちの中か...

2025/05/12

校長室より

• ３年生

呼吸とは？

人は空気を吸ったりはいたりしますが、その時に何を吸い、何をはいているのか。６年生の理科です。はいた息をビニル袋に入れ、それを気体の成分を調べる器具を使いながら調べるなどしていました。

2025/05/12

校長室より

• ６年生

友だちはどこ？クイズ

絵をもとに、服装ややっていることなどを説明し、それが誰かを当てるクイズ。２年生の国語です。説明をよく聞かなければヒントを理解することができません。逆に説明する側になると、わかりやすく端的に伝えなければ...

2025/05/12

校長室より

• ２年生

電気のはたらき

4年生の理科は電気の学習。実験で使う器具を組み立て、たとえばモーターに付いた風車を回すには電池をどのようにつないだらよいかなどについて調べていました。試行錯誤しながら学びを深めていきます。

2025/05/12

校長室より

• ４年生

学校探検

先日２年生の学校内を案内してもらった１年生。今日は自分たちで学校の中を巡り、どこにどんな部屋があるかを確かめている学級がありました。タブレット端末を使うようになり、写真を撮るなど活用していました。

2025/05/12

校長室より

• １年生