５年生

ミョウバンでオーナメント

校長室より

理科で物の溶け方について学習している５年生。その一環でミョウバンを溶かし、オーナ...

• ５年生

割合

校長室より

「大人２０人、子ども３０人。全体に対する子どもの割合は？子どもをもとにしたときの...

• ５年生

伝統的な技術を活かして

校長室より

たとえば福井県鯖江市のめがねの生産。伝統の職人技と先進技術が融合し、良質なめがね...

• ５年生

あったらいい町どんな町

校長室より

自分が表現してみたい空想の町を考えてみよう。５年生の図工です。まずはイメージマッ...

• ５年生

意見文を書く

校長室より

たとえば「宿題は必要か」というテーマについて自分の意見を文章にまとめる。まず自分...

• ５年生

町工場の先端技術

校長室より

５年生の社会で大田区の町工場を取り上げていました。精密加工や特殊溶接など極めて優...

• ５年生

レストランで

校長室より

５年生の外国語の授業。レストランで注文を受けたり、注文したり、お勧めの料理を紹介...

• ５年生

作戦を考え、練習して

校長室より

５年生の体育はハンドボール。チームごとに作戦を考え、それを念頭に練習し、そしてゲ...

• ５年生

溶かしたものの取り出し方

校長室より

水の中に溶けているミョウバンを取り出すにはどうすればよいか。ろ過という方法を使っ...

• ５年生

学習発表会７　～５年～

校長室より

５年の展示、図工は糸のこを使って作った「進め！糸のこ探検隊」。家庭科は「ウォール...

• ５年生