４年生の算数「小数のかけ算とわり算を考えよう」の学習の様子です。今日は、「小数÷整数」の計算の仕方を考えました。問題から式を立てるときには、数直線や言葉の式を根拠にしていました。そして、今日の学習のめあての達成に向けて、子供たちは、３つの考え方を出していました。途中友達に自分の考え方を説明する場面もあり、説明する力も伸びていることを感じました。