校内研究
校内研究と研修の取組
篠崎第三小学校は、毎年校内研究のテーマを設定し、研究授業を中心に指導方法の 改善に取り組み、日々の学習活動に反映させています。
また、このほかに、年間を通じてOJTやOFF-JT、SDを組み合わせた研修を行い、一人一人の職員がスキルアップを図ったり最新の知見の獲得したりして、本校の教育活動の活性化を図りながら教育活動の充実に取り組んでいます。
令和８年度の校内研究について
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校内研究の様子から
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校内研修の様子から
対象の記事はありません
これまでの校内研究の取組
| 年度 | 研究主題 | 研究構想図 |
| 令和7年度 | 「他者の考えを聞いて、学びを深めることができる学習活動の工夫」 | 令和7年度研究構想図 |
| 令和6年度 | 「積極的な聞き手を育てる学習活動の工夫 ～国語科を中心として～」 | 令和6年度研究構想図 |
| 令和5年度 | 「自ら考え、学び合う児童の育成 ～伝え合うことが好きになる言語活動の工夫～」 | 令和5年度研究構想図 |
| 令和4年度 | 「自ら考え、学び合う児童の育成 ～伝え合うことが好きになる言語活動の工夫～」 | 令和4年度研究構想図 |
| 令和3年度 | 「自ら学び合う、児童の育成 ～プログラミング思考力を育成するための授業作り」 |