学力調査結果・学校関係者評価
誰一人取り残さないための学力向上アクションプラン
令和６年度 「誰一人取り残さないための学力向上アクションプラン」を作成しました。【令和６年４月】
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令和５年度「誰一人取り残さないための学力向上アクションプラン」を作成しました。【令和５年４月】
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令和4年度「確かな学力向上推進プラン」を更新しました。 【令和4年8月24日】
令和６年度全国学力・学習状況調査（３年生）結果 【令和6年10月8日】 ←NEW
令和５年度の全国学力・学習状況調査は、令和５年４月１８日（火）に３年生を対象にして「国語」「数学」「英語」の３教科が実施されました。
国語（３年生）
全国学力・学習状況調査分析シート ３年生 【国語】
全国学力・学習状況調査結果 ３年生【国語】
問題別調査結果 ３年生【国語】
数学（３年生）
全国学力・学習状況調査分析シート ３年生 【数学】
全国学力・学習状況調査結果 ３年生【数学】
問題別調査結果 ３年生【数学】
英語（３年生）
全国学力・学習状況調査結果 ３年生【英語】
問題別調査結果 ３年生【英語】
問題別調査結果 ３年生【英語 話すこと】
領域別分析結果（３年生）
令和４年度全国学力・学習状況調査（３年生） 結果 【令和4年7月28日】
令和４年度の全国学力・学習状況調査は、４月１９日（火）に３年生を対象にして「国語」「数学」「理科」の３教科が実施されました。
令和４年度全国学力・学習状況調査 結果の分析及び学力向上に向けての取組【令和4年12月】
令和４年度全国学力・学習状況調査 結果分析及び学力向上への取組 【令和4年12月】 ← ＮＥＷ！
国語（３年生）
全国学力・学習状況調査結果 ３年生【国語】
問題別調査結果 ３年生【国語】
数学（３年生）
理科（３年生）
全国学力・学習状況調査結果 ３年生【理科】
問題別調査結果 ３年生【理科】
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生徒による授業評価
令和５年度 生徒による授業評価（各教科に対するアンケート調査）【令和５年１１月実施】 ← ＮＥＷ！
通常学校（教員）は生徒の学習状況等を評価しているところですが、生徒の方からも授業の進め方等について評価してもらいました。
１授業に意欲的に取り組んでいるか（生徒自身のこと） ２グループやペア活動において積極的に参加したり、協力しているか（生徒自身のこと） ３授業の進め方は自分の理解のスピードに合っているか（授業の進むはやさ） ４教材（タブレット含む）やプリント類は分かりやすいか（使用教材について） ５先生の話し方や説明の仕方は分かりやすいか（教員の指導について）
生徒からのアンケート結果を真摯に受け止め、教員一人ひとりが授業改善を進めてまいります。
★グラフを読み取る際、質問の１がグラフの縦軸の一番下の「１」に相当しておりますのでご注意ください。
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１年生授業評価アンケート調査 結果【令和５年１１月実施】
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２年生授業評価アンケート調査 結果【令和５年１１月実施】
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３年生授業評価アンケート調査 結果【令和５年１１月実施】
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令和４年度 生徒による授業評価（各教科に対するアンケート調査）【令和４年１１月実施】
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１年生 授業評価アンケート調査 結果【令和4年11月実施】
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２年生 授業評価アンケート調査 結果【令和4年11月実施】
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３年生 授業評価アンケート調査 結果【令和4年11月実施】
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保護者学校評価
令和５年度 保護者の方々による学校への評価（アンケート調査結果）
令和５年１１月、保護者の皆様に学校評価に関するアンケート調査をお願いいたしました。今年度もiPad端末 Microsoft Forms（マイクロソフト ホームス）を用いて調査を実施ました。お忙しい中にもかかわらず、昨年度よりも多くの保護者の皆様からご回答をいただきました。有難うございます。調査結果は下のとおりとなっておりますのでご確認ください。
今回、保護者の皆様からいただいたアンケート結果・自由記述意見等、貴重なご意見を真摯に受け止め、よりよい学校となるよう一層改善を進めてまいります。
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R５保護者 学校評価アンケート結果【１年生】
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R５保護者 学校評価アンケート結果【２年生】
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R５保護者 学校評価アンケート結果【３年生】
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令和４年度 保護者の方々による学校への評価（アンケート調査結果）
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Ｒ４保護者 学校評価アンケート結果【１年生】
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Ｒ４保護者 学校評価アンケート結果【２年生】
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Ｒ４保護者 学校評価アンケート結果【３年生】