【6学年】理科　酸性の水溶液と金属

できごと

6年生の理科では、水溶液について学習しています。今回は酸性の水溶液で金属（アルミ...

• 6年生
• 教科担任制（理科）

【5学年（2）】理科　水溶液

できごと

5年生の理科では、水にものがどのくらい溶けるかについて調べました。学校で用意した...

• 5年生
• 教科担任制（理科）

【朝遊び・朝運動】朝から元気に体を動かしています！

できごと

２学期も、朝運動・朝遊びが始まっています。朝運動では、チェッコリダンスと運動を取...

【5学年（2）】理科　水にとけるもの

できごと

5学年の理科では、水に溶けることについて学習しています。今回は、「一定量の水に、...

• 5年生
• 教科担任制（理科）

【6学年】理科　水溶液の性質

できごと

理科では、身近な水溶液（本日は食塩水と炭酸水）について特徴と性質について調べまし...

• 6年生
• 教科担任制（理科）

【5学年（2）】理科　

できごと

5年生の理科では、「ものが水にとけること」について様子を観察したり、重さがどのよ...

• 5年生
• 教科担任制（理科）

【5学年（1）】花粉の観察

できごと

5学年の理科では花粉を観察します。顕微鏡の利用が2回目ですが、スムーズにピントを...

• 5年生
• 教科担任制（理科）

【6学年】水溶液の性質1

できごと

6学年の理科では、いろいろな水溶液について調べました。今回は食塩水と炭酸水につい...

• 6年生
• 教科担任制（理科）

【6学年】校外学習8

できごと

引き続き、班ごとに科学技術館でシャボン玉の性質や滑車の役割について体験しながら学...

• 6年生

【6学年】校外学習7

できごと

科学技術館の上の階では、建築や自動車産業について体験しながら学びました！

• 6年生

【6学年】校外学習6

できごと

午後は科学技術館にて、昼食をとりました。普段よりも朝が早く、お腹が空いていたよう...

• 6年生

【6学年】校外学習5

できごと

国会見学、最後は国会議事堂の中を見学しました。歴史的な建物を感じることができまし...

• 6年生

【6学年】校外学習4

できごと

参議院議場を見学しました。傍聴席に着席して、説明を聞きました。江戸川区出身の大西...

• 6年生

【6学年】校外学習3

できごと

国会議事堂では、参議院特別体験プログラムに参加しました。代表児童が委員や大臣にな...

• 6年生

【6学年】校外学習2

できごと

国会議事堂に到着しました。このあと、参議院特別体験プログラムに参加します！

• 6年生

【6年生】校外学習1

できごと

本日、校外学習で国会議事堂、科学技術館に行きます。無事にバスに乗り、向かっていま...

• 6年生

【なかよし班】第3回CBC（キャッチボールクラシック）

できごと

18日（木）朝に第3回CBC（キャッチボールクラシック：制限時間内に何回キャッチ...

• 1年生
• 2年生
• 3年生
• 4年生
• 5年生
• 6年生
• なかよし班・異年齢交流

【6学年】植物と空気

できごと

6年生の理科では、植物がどのように空気とかかわっているか（植物によって酸素と二酸...

• 6年生
• 教科担任制（理科）

【5年生】理科　花の分解2

できごと

5年生では、花のつくりについて学習しています。今日は前回と異なる1クラスで花を観...

【理科】5年生　顕微鏡操作

できごと

5年生の理科では、顕微鏡を使ってさまざまなものを観察します。今回は初めて使用する...

• 5年生
• 教科担任制（理科）