説明文「時計の時間と心の時間」の１時間目の今日は、学習計画を立てて学習の見通しをもてるようにする時間でした。

「単元を貫く学習課題」を解決していくためには、どんなことを・どんな順序で学習していけば良いかをグループで考え、その考えを全体で共有して、学習計画を立てることができました。

進んで自分の考えを友達に伝える子供たちの姿が印象的でした。