今日で9月も最終日。明日は都民の日で学校がお休みになります。間違えて登校しないように気をつけましょう！！

さて、今日は国語科（書写）で水書筆を使った学習を行いました。

1年生は今日までに平仮名と片仮名の学習を行ってきましたが、各クラス「漢字」の学習がスタートしました。

漢字の学習を進めるにあたり、「とめ」「はね」「はらい」を意識して練習することが大切になってきます。

漢字ドリルは鉛筆で学習をしますが、ドリルの手本のように書こうとすると、

右払いがはねになってしまったり、左払いがとめになってしまったりと、なかなか手本のようにいかず苦戦する様子が見られました。

それもそのはず。ドリルの手本は、毛筆で示されていることが多いのです。

そこで、筆と鉛筆の書く感覚の違いに気づくために水書筆（水筆）を使った学習を行いました。

鉛筆と違い筆では、力加減により穂先のしなり具合が大きくかわります。

子どもたちは、力加減により現れる線（画･･･ｶｸ）の「太さ」や「はらいの形」、「はねの形」、「はらった時ととめた時の形」の違いに驚きながら、色々な線や字、絵を描いていました。

毎回水書筆を使った学習とはいきませんが、字のポイントを押さえるための道具として、今後も有効的に活用していきたいと思います。