今年度、本校の校内研究は、「学びに向かう力を育てる〜興味・関心を引き出す導入の工夫を通した授業改善〜」をテーマに研究してきました。

今年度最後の研究授業として、3年生が物語文を作る学習をしました。

書くことに苦手意識がある児童は多いのですが、導入で、4年生に読み聞かせを行うというミッションを伝えたり、イメージしたことを友達と検討する場面を作ったりすることで、主体的に取り組む姿が見られました。

学習のまとめとして、紙芝居のようにして自作の物語を読み聞かせをしました。