校内研究授業より〜数の不思議！？
- 公開日
- 2014/10/23
- 更新日
- 2014/10/23
できごと
10/22（水）5校時，4年2組で算数の研究授業を行いました。
積が必ず「何百」となったり，同じ数字が3つ並ぶ積になったりするかけ算の仕組みを，計算のきまりを用いて解いていくという授業でした。
難しい課題でしたが，子どもたちは一所懸命計算の仕組みを考えていました。
仕組みがわかった時，「わかった！」「すごーい！」と歓声を上げていました。
授業の最後に，スペシャル課題（有名な問題なので，ご存知の方もいらっしゃるかもしれません）。
3ケタの数（例えば１２３）にある数をかけていくと，あら不思議。
最初に決めた3ケタの数が2つ並ぶ6ケタの数に。（最初の数が１２３ならば，答えは１２３１２３となる）
「おもしろーい！」と，びっくりする声が。
「スペシャル課題の計算の仕組みがわかったら，先生に教えてね。」と伝えてあります。
さて，何人の子が，この計算の仕組みを解くことができるでしょうか…
