各クラスでスタディールームを見学し、1年生の教室との違いを探したり、実際にスタディールームで行われている学習を体験したりしました。

「困っている子を笑顔にするためにはどうしたらよいか」を考える活動では、相手の気持ちを想像しながら意欲的に考え、多くの子どもたちが進んで手を挙げて発表する姿が見られました。

学習の振り返りでは、「いろいろなものがあった」「おもちゃだと思ったら勉強の道具だった」「お互いに『ごめんね』と伝えることが大切だと分かった」など感想が聞かれ、スタディールームについて理解を深めることができていました。