今日は、６年生の子供たちが「全国学力・学習状況調査」に取り組む日です。６年生の両クラスでは、朝からピンと張った緊張感の中、いい表情の子供たちでした。

一転、１年生の教室からは、担任の「今日から１年生も校庭であそべまぁす！」の言葉に、全身で喜びを表現する子供たち。そして「う」のつく言葉探しにも夢中になって考え、手を挙げていました。
隣の図工室では、じっと黙って自分の作品（木の工作）に向かう４年生の姿がありました。

子供たちは１日の中で「静」の時間と「動」の時間を使い分け、しっかりと学び、そして伸びていきます。