今年度の初めての研究授業が４年１組で行われました。国語の「花を見つける手がかり」を教材文にして、読み取ったことをリポーターになって伝えるという学習活動をしました。
　授業では、色紙を使った実験の段落を読み、２００字程度にまとめてリポートしました。実験の内容を要約するだけでなく、これまでの実験を比較して文を書いた子や新たな疑問を書いた子がいました。また、書いた文章を友達同士で交流することもできました。