研究授業後の協議会
- 公開日
- 2025/10/24
- 更新日
- 2025/10/24
できごと
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実技研修の後は、今日の授業を受けて、学習のねらいに対する学習指導の改善点や、児童の主体的な学習につながる学習の組み立てや価値付けなど、多様な視点から協議します。小学校の教員は、全ての教科の指導についてある程度の専門性が求められます。音楽と図工など専科教員による授業を除いても、８教科の学習指導力が求められます。だからこそ、このような研修や研究の時間を確保して取り組んでいます。
