3年生の算数で、「たし算とひき算の筆算」の学習をしました。算数は、数字や図で表現されることが多いため、抽象的で、子供にとってはイメージのわきにくい面があります。授業では、できるだけ具体的なイメージを持って学習してほしいと思っています。
　「足し算とひき算の筆算」の学習は、教科書で買い物の場面が扱われています。授業では、筆算と一緒に、写真のような図を実際のお金だと思って、筆算と同じ状態を図で表現するように学習を進めました。はじめは、戸惑う様子の子も見られましたが、何度か繰り返すうちに、多くの子が筆算を、具体的な図に表せるようになりました。