先週の金曜日（22日）に実施した【上南の子まつり（昔遊び集会）】、パート①の記事を22日（金）にアップしてありますが、その際には、上級生の『リーダーシップ』と下級生の『フォロワーシップ』についてふれました。今回のパート②では、「マナーを守る『子どもたち』」と「主体的に判断・行動する『教職員』」について紹介します。

　まずは、『子どもたち』について。前回の日記に書いたとおり、今年度は天候に恵まれず、校庭で行う予定だったブース（種目）も急遽室内開催に変更しました。それに伴い、心配したのは『校舎内の混雑具合』…。放送で行った開会式でも、「校舎内は走って移動しない」、「自分の安全・友達を安全を守る行動をする」ことを児童に伝えましたが、所詮はまだまだ子ども…。楽しくてテンションが上がってしまえば危ない場面が少なからず起きるだろう…と正直思っていました。しかし、子どもたちはおおむね「マナーを守って行動する」ことができていました！ 「歩いて移動していてすばらしい！」と私・校長が声を掛けた場面がたくさんありました。

　次に、『教職員』について。前日（21日（木））からビミョ～な天候＆予想となっており、準備をどういう形でどこまで進めるのがベターかな…、と考えていたところ、本まつりを担当する分掌の『主任』が管理職からの指示を待つ・受けるのではなく、自ら主体的に判断し、「この状況を鑑み、今日（前日）の準備はこのようにしたい、そうすれば明日（当日）朝の動きがこれだけスムーズになるから。」というように上申してきました。私・校長は「承知した。あとは任せる。」と伝えたのち、その後の教職員の動きを見ていましたが、『主任』を中心にとてもよいチームワークで動いていました。

　上南小は、「マナーを守る『子どもたち』」＆「主体的に考え、判断・行動する、臨機応変に対応できる『教職員』」に支えられています！ 本当にありがたく、また、たくましく感じます。