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        <title>江戸川区立上一色南小学校</title>
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        <language>ja</language>
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            <title>1学期、無事終えることができました！（＋【 わくわくランド かみなん 】の様子）</title>
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            <description><![CDATA[先週の金曜日（7月17日）、上一色南小は無事「1学期の終業式」を終えることができました。1学期終業式【代表児童の言葉】の担当は、2年生・3年生・6年生。2年生と3年生の児童は自分で考えた原稿に目を通しながら1学期の振り返りを述べていましたが、6年生は『原稿を見ずに』発表していました！ 途中で忘れてしまった場面があり、その時には原稿を確認していましたが、それで問題なし！ 確認後は再び全校児童の方を見ながら、堂々と自身の振り返りを述べていました。これは全然失敗ではありません！ チャレンジしたからこそ「得られた経験」です！ とっても『いい姿』を全校児童に見せてくれたと感じました。 終業式終了後は、各学年や学級で1学期最後の【お楽しみ会（レク）】」をしたり、教室や廊下、手洗い場等の【大掃除】をしたり、担任の先生からコメントをもらいながら【通知表（がんばり）を受け取ったり】していました。1学期最終日、上南小には「たくさんの笑顔」があふれていました。 各教室で「さようなら」をした後の12時30分過ぎ、予報よりも早く『豪雨』に見舞われてしまったため、保護者の皆様には御心配・御迷惑をかける形となってしまいました…。誠に申し訳ありませんでした。お子さんを迎えに来てくださった保護者の皆様、本当にありがとうございました。 14時を過ぎると雨脚も収まり、予定していたとおり15時から『すくすくスクール』の【 わくわくランド かみなん 】を体育館で実施することができました。低学年の児童だけでなく、幼稚園・保育園のお子さんも保護者の方と一緒にたくさん来ていました。ブースが「６つ」あったのですが、各ブース、3年生以上の子どもたちが【各ブースの店員】として一生懸命「仕事」に取り組んでいました。私（校長）もそれぞれのブースを回りましたが、特に『5年生』の頑張りがすばらしかったです！！ 6年生から「いいバトン」が5年生に渡されていっているんだなぁ～…、とつくづく感じたあったかい時間でした。【わくわくランド】を支えてくれたみんな、ありがとう！（6～8枚目の写真が【 わくわくランド かみなん 】の様子です）]]></description>
            <pubDate>Tue, 21 Jul 2026 16:40:05 +0900</pubDate>
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            <title>夏休み</title>
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            <description><![CDATA[明日から、いよいよ夏休み！みなさん楽しい思い出をたくさん作ってくださいね。 図書ボランティア]]></description>
            <pubDate>Fri, 17 Jul 2026 15:27:00 +0900</pubDate>
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            <title>6年生が【上一色中学校】の「授業体験」＆「部活動体験」に行ってきました！</title>
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            <description><![CDATA[「日光移動教室」に引き続き、またまた6年生の日記になってしまいますが、昨日（14日（火））の午後、6年生が【上一色中学校】に足を運び、「授業体験」と「部活動体験」をしてきました。この取組は、「本一色小学校」の6年生も一緒に参加しました。 私自身、上南小の校長「2年目」なので、【上一色中学校】には昨年度の卒業式で私が卒業証書を手渡した卒業生がたくさんいました！ 「校長先生！！」と声を掛けてくれる卒業生がいっぱいいて、心があったかくなりました。 体育館に集合して、開会式を行った後、上南小はまず「授業体験」！ 今回の教科は｢4つ｣、数学・英語・理科・社会科でした。どの教科も中学校の先生が小学生でも楽しめるように内容を工夫してくださっていました。数学ではトランプを使って「正負の数」についてゲーム形式で学び、理科では様々な材料を使って「バスボム（入浴剤）づくり」を行いました。 「授業体験」が終わると、今度は「部活動体験」！ バスケットボール部、男子バレーボール部（女子バレー部は希望児童が欠席…）、野球部、バドミントン部、吹奏楽部、調査研究部等々、こちらは【先輩たち】がとっても！とっても！！優しく教えてくれていました。それぞれの体験会場で6年生と中学生の自然な会話・やりとりがたくさん見られ、ここでも気持ちがホッコリしました（笑）。 部活動中の挨拶等の姿は、まさしく！中学生！！ 小学校時代とはまた違った雰囲気が流れ、子どもたちの成長をひしひしと感じました。 【上一色中学校】の先生方、先輩の皆さん、本当に、本当に！ありがとうございました！！＜追伸＞ 1枚目の写真：数学の授業、2枚目の写真：吹奏楽部の体験、3枚目の写真：開会式の様子、4枚目の写真：英語の授業、5枚目の写真：理科の授業、6枚目の写真：野球部の体験、7枚目の写真：バスケットボール部の体験の様子です。]]></description>
            <pubDate>Wed, 15 Jul 2026 16:45:00 +0900</pubDate>
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            <title>6年生【日光移動教室】日記③！（３日目＆総括）</title>
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            <description><![CDATA[金曜日にHP（学校日記）のアップができず、すみませんでした…。6年生の【日光移動教室・3日目（7月8日（水））】の様子をお伝えします。 2日目同様、6時15分に起床した子どもたちは朝食をとったのち、2日間お世話になった宿舎（部屋）の「掃除」に取り掛かりました。『来た時よりも美しくして帰ろう！』というキーワードのもと、一生懸命取り組む様子が見られました。その後、宿舎の方との「別れの集い」を終え、「鬼怒川ライン下り」に向けて出発！ 当日は曇り空でしたが、鬼怒川を流れる風は心地よいものでした。クラスごとに分かれて「2艘の船」に乗船し、いよいよライン下りスタート！ 日光の自然を大いに満喫できました。途中、川の流れが弱くなったところで、「川の水を触っても大丈夫ですよ。」という船頭さんの声に導かれ、子どもたちは鬼怒川の水の『冷たさ』を感じていました。 「ライン下り」終了後は、昼食場所である「だいや川公園」に向かいました。きれいに整えられた芝生の上でお弁当を食べ、その後約20分間の「自由遊び」！ 友達との友情を深めた移動教室全ての行程を無事終え、東京に戻りました。 6年生の2泊3日の生活ぶりは、実に立派なものでした！ 「時間を守ろうとする態度」、「楽しむ時とキッチリ取り組む時のメリハリ」、「宿舎の方や施設の方へのあいさつ」、「自分たちで声を掛け合いながら生活を送る姿」等々、大変すばらしかったです！ 早くしようとするあまり、夜のイベントが始まる【前】に健康観察カードを看護師さんの部屋に持って行く「フライング」をした班もありましたが、これも愛嬌…（笑） 改めて、【上南のリーダー】である6年生のすばらしさがたくさん感じられた日光移動教室でした。6年生の皆さん、校長先生も楽しかったですよ！＜追伸＞1枚目の写真：「宿舎の外（別れの集い）」、2枚目の写真：「ライン下り」、3枚目の写真：「だいや川公園」、4枚目の写真：「宿舎の中（おみやげ購入時）」、5枚目の写真：「ライン下り」、6枚目の写真：「帰校式（学校）」の様子です。]]></description>
            <pubDate>Sun, 12 Jul 2026 05:39:00 +0900</pubDate>
            <guide>135474838@https://edogawa.schoolweb.ne.jp/1310081/weblog/135474838?tm=20260722155340</guide>
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            <title>6年生【日光移動教室】日記②！（2日目）</title>
            <link>https://edogawa.schoolweb.ne.jp/1310081/weblog/135460809?tm=20260722155259</link>
            <description><![CDATA[本日は、昨日に引き続き、6年生の【日光移動教室・2日目（7月7日（火））】の様子をお伝えします。 初日は、「大谷石資料館」「日光東照宮」等、人の手が加わった『人工美』の見学がメインでしたが、2日目は『自然美』にふれる一日となりました。まずは、6時15分に起床。この時刻まで子どもたちは静かに部屋の中で過ごし、この時間からはエンジン全開！ 宿舎の通路には「おはようございます！」の元気な声が響き渡りました。朝食を食べたのち、宿舎を出発。この日の行程は、「いろは坂」を通って、「華厳の滝」→「源泉」→「湯ノ湖」（昼食）→「湯滝」→「戦場ヶ原のハイキング」→「龍頭の滝」、「いろは坂」を下って宿舎に戻る…というものでした。 まずはじめにいった「華厳の滝」ですが…、中禅寺湖の水量が少ないことに伴い、流れ落ちる滝の水量も驚くほど少ない状況で、ちょいと拍子抜けな印象がぬぐえませんでした…。しかし、これも「自然」の一部…、気持ちを切り替え「奥日光」に向かいました。「湯ノ湖」に着く頃には青空も見られるようになり、「源泉」をぐるっと一周したのち、再び湯ノ湖畔へ。適度に降り注ぐ太陽の光、吹く風がヒンヤリと心地よく、最高のロケーションで昼食を食べました。その後、「湯滝」に移動。湯滝の水量は十分に保たれており、子どもたちはその迫力！に驚いていました。そして、いよいよ「戦場ヶ原のハイキング」。約6.5kmのコースでしたが、全員歩き切ることができました！ ゴール地点の「龍頭の滝」では待ちに待った『アイスクリーム』を食べ、元気回復！ 宿舎に戻りました。 この日の「夜のプログラム」は、子どもたち「手づくり」の『お化け屋敷 ＆ クイズ大会』。館内に「悲鳴」が響き渡った後、「ここで問題です」…という展開が何とも微笑ましかったです（笑）。＜追伸＞ 1枚目の写真：「湯ノ湖畔」、2枚目の写真：「華厳の滝」、3枚目の写真：「湯滝」、4枚目の写真：「源泉」、5枚目の写真：「龍頭の滝」の茶屋で『ソフトクリーム』を食べる様子、6枚目の写真：「お化け屋敷 ＆ クイズ大会」の様子です。]]></description>
            <pubDate>Thu, 09 Jul 2026 14:00:00 +0900</pubDate>
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            <title>6年生【日光移動教室】日記①！（1日目）</title>
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            <description><![CDATA[今週の月曜日（6日）から今日（8日（水））までの2泊3日、6年生が【日光移動教室】に行ってきました。今日から3日間かけて、その様子をお伝えします。 初日の6日（月）、6年生の子どもたちは朝7時15分に学校に集合し、7時30分に貸切バスで出発！ 1日目の行程は、「大谷資料館」→「だいや体験館」→「日光東照宮」の順でした。「大谷資料館」では、階段を下りていき、大谷石の採掘現場を見学しました。地下は一年中12～14℃を保っているということで、中に入るとヒンヤリ。肌寒いくらいでした。また、一部はきれいにライトアップされており『幻想的』な雰囲気でした！ 続いて行った「だいや体験館」は、午後に見学する東照宮の精巧なミニチュア版がほぼほぼ同じレイアウトで展示されており、東照宮見学に向けて『価値ある事前学習』となりました。体験館の方の説明が実にすばらしく、私（校長）自身も大変勉強になりました！ 体験館の一部で昼食を食べたのですが、その頃から雨が降り出しました…。「日光東照宮」の見学は、小雨降る中での見学となってしまいましたが、子どもたちは『活動班』のグループごとにチェックポイントを確かめながら、また、「だいや体験館」での事前学習を振り返りながら見学を進めていました。 日光東照宮の見学を終え、2日間お世話になる宿舎に向かいました。到着後、ロビーでの『出会いの集い』を行ったのち、入浴＆夕食。1日目の「夜のプログラム」は『日光彫体験』でした。日光彫特有の【ひっかき】という彫刻刀の使い方をレクチャーしていただき、それぞれ作品づくりに取り組みました。 その後、21時には消灯…。おそらく普段は多くの児童がもっと遅い時刻に寝ていることと思うのですが、21時30分には各部屋から寝息が聞こえてきました（笑）。「2日目」に続きます。 ＜追伸＞ 1枚目の写真は「日光東照宮」の【陽明門】、2枚目の写真は同じく「東照宮」内の【眠り猫】、3枚目の写真は「だいや体験館」の館内の様子です。4・5枚目が「大谷資料館」、6枚目が「日光彫体験」の様子です。]]></description>
            <pubDate>Wed, 08 Jul 2026 18:06:00 +0900</pubDate>
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            <title>モルモットの「赤ちゃん2匹」の【名前募集】が始まりました！</title>
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            <description><![CDATA[4月21日の「学校日記」で、昨年度3月7日に産まれた「モルモットの赤ちゃん2匹」について紹介しました。 今日（7月3日）で、産まれてから約4か月。予定より少し遅くなりましたが、今週月曜（6月29日）の全校朝会で、「モルモットの赤ちゃんを、今週からみんなの目に触れられるよう主事室前に移動します。」、また、「赤ちゃん2匹の【名前】を飼育委員会で募集してくれることになりました。もうすぐその情報が出るので、待っていてください。」と私（校長）が全校児童に伝えました。 モルモットの赤ちゃんの「移動」は今週火曜日（6月30日）に実施。今まで約4か月間校長室で過ごしてきたので、たくさんの子どもたちに見られる経験が少ないためか、すぐに「新聞紙の下」に隠れてしまう様子が見られています。少しずつ学校の環境に慣れていってほしいですね。昨日（2日）の6時間目に「委員会活動」が行われ、そこで飼育委員会の子どもたちが【名前の募集】の準備をしてくれました。そのことを今日（3日）の「お昼の放送」で全校児童に報告。すると、早速、多くの子どもたちが【名前の投票】に参加していました。1年生も下校する際に「並んで」投票してくれていました。さてさて、どんな【名前】が集まってくるのか、実に楽しみです！！ 今日（3日）の5・6時間目、ようやく！【5年生】がプールに入ることができました。今年度は久しぶりに「梅雨らしい天候」が続いているので、各学年思うようにプールに入れていない実情がありますが、今日5年生がプールに入り、ようやく【全学年】、「水泳・水遊び」の学習がスタートしました。1学期も残り2週間、早く気持ちよくプールに入れる気候（暑さ）になることを期待しています。]]></description>
            <pubDate>Fri, 03 Jul 2026 22:07:49 +0900</pubDate>
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            <title>他学年の「発表」を聴いて、『感想』を伝え合う【音楽集会】！</title>
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            <description><![CDATA[今日から7月、1学期も残すところあと「13日」となりました。1学期の「まとめ」をしっかり行いながら夏休みに向かっていきたいと思います。 さて、本日の朝、今年度3回目の【音楽集会】を行いました。4月23日付の「学校日記」で1回目の様子をお伝えしましたが、5月に行った2回目は『1年生の「校歌」の発表』、今朝行った3回目は『3年生と6年生の「リコーダー」の発表』でした。今年度、音楽担当の教員が異動で変わり、【音楽集会】の在り方も少しずつ形を変えてきています。 一番変わった点は、他学年の発表をただ単に聴くだけでなく、聴いた後に『感想を伝え合っている！』点です。5月は、1年生がステージの下でそれまでに一生懸命練習してきた「校歌」を合唱。それを聴いた2～6年生が1年生に向けて『感想』を伝えていました。今朝は、まず3年生が「リコーダー」の発表、それを聴いた他学年が『感想』を述べるのですが、今回は何と！「1年生」や「2年生」も挙手して『感想』を述べていました！ 次に、6年生が「リコーダー」の発表を行い、それを聴いた3・4・5年生が6年生に向けて『感想』を伝えていました。特に、3年生は、進級して新しく始まった「リコーダー」の学習にまだまだ苦戦している面があるので、6年生の演奏の「完成度」にとても！驚いている様子でした。その目はまるで『憧れ』を見るような眼差しでした。 こうした『交流』が自然とできているのも、上南小の子どもたちのすばらしさの一つです！ どんどん挙手する児童が増えるよう子どもたちに声を掛けていきます。 ＜追伸＞ 1～3枚目が「今朝（7月1日）」の写真、4・5枚目が「5月」の写真です。]]></description>
            <pubDate>Wed, 01 Jul 2026 15:34:15 +0900</pubDate>
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            <title>2年生が【まち探検】に行ってきました！</title>
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            <description><![CDATA[先々週の18日（木）と先週の26日（金）、2年生が2回にわたって【まち探検】に出かけてきました。 両日とも、あまり天候に恵まれず、特に18日は「傘を差して」の校外学習となりました。 18日は、主に学校の『南側』の探検に行きました（この日は「安全管理」に重点を置いたので、写真がありません…）。Big-A、ぱぱす、本一色小学校を経て、総合体育館や鹿本学園、サミットの位置・様子を確認、本一色公園を通って学校に戻りました。 26日は、主に学校の『北側』を探検（写真は26日のものです）。環七下公園、上一色コミュニティセンターを経て、辰巳新橋へ。その後、興宮公園・興宮神社、上一色駐在所、上一色中学校を通って帰校しました。 子どもたちは、南側にも北側にも、「スーパーがあったこと」、「郵便局があったこと」、「公園や交番があったこと」、「公共施設（体育館やコミュニティセンター）があったこと」等に気付いていました。自分たちの生活を支える『まちの仕組み・様子』に気付けた価値ある探検でした！ 傘を差しながら、傘を持ちながら…という難しい状況下での校外学習でしたが、2年生も一生懸命歩いていました。頑張ったね！2年生！！]]></description>
            <pubDate>Mon, 29 Jun 2026 16:44:00 +0900</pubDate>
            <guide>135392834@https://edogawa.schoolweb.ne.jp/1310081/weblog/135392834?tm=20260722155004</guide>
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            <title>先週20日（土）に実施した【学校公開】＆【学校説明会】、ありがとうございました！</title>
            <link>https://edogawa.schoolweb.ne.jp/1310081/weblog/135351373?tm=20260623101827</link>
            <description><![CDATA[先週の土曜日（20日）、1学期の【学校公開】と、来年度新1年生の保護者の方を対象とした【学校説明会】を実施しました。4時間目の中盤から小雨が降り出す天候でしたが、たくさんの保護者・地域の皆様、来年度新1年生の保護者の方々に御来校いただきました。「のべ数」では、『400名』を超えました！！ これは昨年度よりも「70～80名多い」数です！ 御多用の中、上南小に足を運んでくださり、本当にありがとうございました。 6月の学校だよりにも書いたとおり、この日は【イングリッシュ・デイ】として、低学年（1・2年生）の『英語活動』の様子を御覧いただきました。低学年の『英語活動』は江戸川区全体で今年度スタートした取組です。今後も区が掲げる【躊躇なく英語を話す児童の育成】に向けて、1年生から6年生まで「系統立てた」指導を進めていきたいと思います。また、今回は、2・3年生の「音楽」や1年生の「生活科（夏を感じよう）」の学習の様子を見ていただきました。また、5・6年生は「パラスポーツ」の【ボッチャ】を体験しました。上南小の子どもたちが元気に学校生活を送っている様子を感じていただけたら幸いです。 そして、何よりビックリ！したのが、11時40分から行った【学校説明会】に参加してくださった方がとてもとても！多かったことです！！ 昨年度の実績から資料は「25セット用意」していたのですが（昨年度は「20セット」用意、それでも半分近く余りました…）、今年度はそれでは足りず、急遽資料を「刷り増し」する程でした。本校の教育活動に関心をもっていただけていること、本当に本当に！ありがたく存じます。 保護者の皆様に、「お子さんを通わせたい！」と思っていただけるような学校運営に努めてまいります。]]></description>
            <pubDate>Tue, 23 Jun 2026 10:19:14 +0900</pubDate>
            <guide>135351373@https://edogawa.schoolweb.ne.jp/1310081/weblog/135351373?tm=20260623101827</guide>
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            <title>七夕</title>
            <link>https://edogawa.schoolweb.ne.jp/1310081/weblog/135337278?tm=20260619151408</link>
            <description><![CDATA[図書室に天の川がかかりました。 皆さん、ぜひ短冊に願いを書いて見てください。皆さんの願いが叶うと良いですね。 図書ボランティア]]></description>
            <pubDate>Fri, 19 Jun 2026 15:14:00 +0900</pubDate>
            <guide>135337278@https://edogawa.schoolweb.ne.jp/1310081/weblog/135337278?tm=20260619151408</guide>
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            <title>「躊躇なく英語を話せる児童」の育成を目指して…</title>
            <link>https://edogawa.schoolweb.ne.jp/1310081/weblog/135328508?tm=20260618154443</link>
            <description><![CDATA[6月号の「学校だより」に記載したとおり、江戸川区の重点教育施策の1つに【躊躇なく英語を話す児童・生徒の育成】があります。それと関連付けて、今回は本校の【外国語の学習】についてお知らせいたします。 学習指導要領では、3・4年生が『外国語活動』の、5・6年生が『外国語』の学習をすると位置付けられていますが、江戸川区は今年度から1・2年生にも『英語活動』を位置付け、学習を進めることになりました。本校の3年生以上の『外国語活動』、『外国語』は学級担任ではなく【講師】が担当しており、ALT（ネイティブ・ティーチャー）とともに授業を行っています。写真は【3年生】の授業の様子です。 この時間のめあては、「1～20までの数の表現」と「世界の国々の『じゃんけん』の表現」にふれることでした。教室には「ワン、トゥー、スリー、・・・、ナインティーン、トゥエンティ」と子どもたちの大きな声が響き渡り、その言い回し（表現）を活用したゲームも行われ、楽しい雰囲気が広がっていました。また、日本の『じゃんけん』、英語では「ロック、シザーズ、ペイパー、1・2・３」、この表現を知っている方は多いと思いますが、他の言語では「どう表現するのだろう」…、このことを講師やALTから教えてもらい、その表現を使って『じゃんけん遊び』をしていました。 「躊躇なく英語を話す」ためのはじめの一歩は、『よく聞くこと』、そして、『大きな声を出すこと』。そのうえで、『相手が何を伝えようとしてきているのか何とか！分かろうとすること』、さらに、『自分が知っている単語を駆使して何とか！自分の思いを伝えようとすること』だと考えています。これは、英語だけの話ではなく、全ての教科の学習にもつながる姿勢です。このような姿勢を様々な面から高めていけるよう努めてまいります。]]></description>
            <pubDate>Thu, 18 Jun 2026 15:51:08 +0900</pubDate>
            <guide>135328508@https://edogawa.schoolweb.ne.jp/1310081/weblog/135328508?tm=20260618154443</guide>
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            <title>5年生が【『ゆで野菜』の調理実習】に挑戦しました！</title>
            <link>https://edogawa.schoolweb.ne.jp/1310081/weblog/135302944?tm=20260722154914</link>
            <description><![CDATA[少し前の話になりますが、6月2日（火）と9日（火）に、5年生が「家庭科」の学習で【『ゆで野菜』の調理実習】に挑戦しました！ 今回の実習は、全グループ「共通」の食材で学習を進めるのではなく、「グループごとに『ゆでる野菜』をチョイスするスタイル」で行いました。子どもたちが選んだ食材は、「小松菜」、「じゃがいも」、「ブロッコリー」、「とうもろこし」。選んだ野菜ごとに、ゆでる時間や、ゆで上がりを確かめる方法が異なりますが、家庭科を担当している講師の『自分たちで「選択」する経験を通じて、【主体的】に実習に関わる姿勢を育んでほしい』という思いから、今回はこのスタイルをとりました。子どもたちは自分たちのグループが選んだ食材の「調理上の留意点」を確かめながら、指導者（担当講師）は頻繁に各グループを回り「それぞれのグループに即した助言」をしながら、実習を進めていました。 ゆで上がった『野菜』をおいしそうに食べる5年生の「笑顔」がとても印象的でした。自分たちで調理した料理って、何故だかとてもおいしく感じるものですよね。5年生の皆さん！ ぜひ家で家族の方々に学習した成果をふるまってみてください！]]></description>
            <pubDate>Mon, 15 Jun 2026 17:39:00 +0900</pubDate>
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            <title>いよいよ【水泳】の学習がスタートしました！！</title>
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            <description><![CDATA[7日（日）に「梅雨入り」して以降、雨天・曇り空＆比較的涼しい気候が続いておりました。今年度、上南小では学校全体の「水泳指導開始」を6月9日（火）に設定しておりましたが、昨日（11日（木））までは「実施するための条件」を満たしておらず、プールに入ることができていませんでした。 それが、本日（12日（金））、ついにスタート！！ 今年度の「水泳運動」のトップバッターは【6年生】でした。気温は30℃に届いていませんでしたが、太陽が雲間から顔を出し、体感的にはさほど寒さを感じず、今年度初回の「水泳学習」を実施することができました。まず、「プール開き」の式をプールサイドで行い、担任の先生からの諸注意を受け、「準備運動 → シャワー → 入水」と続いていきます。これまでの天候＆初回ということで、水もまだ冷たい状態でしたが、そんな中、6年生は上手に「切替」を行いながら、【規律よく】水泳の学習に取り組んでいました。 「水泳運動（1・2年生は「水遊び」）」では、『今もっている自分の泳力を伸ばすこと』ももちろん大切ですが、それと同じくらい、『万々が一事故等で自分の体が水の中（海や川等）に落ちた際の身の守り方を習得すること』が極めて大切です。そのためには、できるだけ「見学」をせず、水の中に入る時間を長く確保・経験することが必要です。「水の中に入る」のが苦手な子もいると思いますが、そこから逃げず、自分の力を少しでも向上させるべく努力してほしいと思います。 御家庭におかれましても、お子さんの体調管理、忘れ物やプールカードへの記入・押印（サイン）漏れがないよう何卒御協力ください。また、お子さんへ「ポジティブな声掛け・励まし」をしていただけるとありがたいです。学校でも【安全を最優先】した指導を行ってまいります。]]></description>
            <pubDate>Fri, 12 Jun 2026 15:55:36 +0900</pubDate>
            <guide>135189337@https://edogawa.schoolweb.ne.jp/1310081/weblog/135189337?tm=20260612155240</guide>
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            <title>1学期の【あいさつ運動】と、保護者（図書）ボランティアの方による【読み聞かせ】</title>
            <link>https://edogawa.schoolweb.ne.jp/1310081/weblog/135165954?tm=20260610130712</link>
            <description><![CDATA[今週の月曜日（8日）から、1学期の【あいさつ運動】が始まっています。上南小の【あいさつ運動】は、各学期にそれぞれ1週間設定しており、『委員会ごとに担当曜日』を決め、5・6年生（代表委員会は4年生も含む）が朝8時から8時15分頃にかけて正門に立ち、登校してきた児童に「おはようございます！」の声掛けを行っています。一昨日8日（月）と昨日9日（火）は雨模様だったため、各学年の「靴箱付近」で実施しましたが、本日（10日（水））は「正門」で行うことができました！ いつもと違う状況なので、少し戸惑った様子の低学年の子もいましたが、正門には【大きなあいさつの声】と【たくさんの笑顔】が広がっていました。5年生の積極的な活動の様子あり、1年生と6年生が自然にふれ合う姿ありで、とても微笑ましかったです。 また、昨日（9日（火））の「朝の時間」には、保護者（図書）ボランティアの方による【読み聞かせ】がありました。今回は私（校長）自身、全学年・全学級の様子を見て回りましたが、どの学年・学級の子どもたちも落ち着いてボランティアの皆様の読み聞かせに聞き入っていました。中には、子どもたちに「クイズ」を出してくださっていたボランティアの方もいて、落ち着いた中にも楽しい雰囲気がありました。保護者（図書）ボランティアの皆様、いつもいつもありがとうございます！]]></description>
            <pubDate>Wed, 10 Jun 2026 13:08:15 +0900</pubDate>
            <guide>135165954@https://edogawa.schoolweb.ne.jp/1310081/weblog/135165954?tm=20260610130712</guide>
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            <title>【俳句づくり】と【プール準備（6年生）】</title>
            <link>https://edogawa.schoolweb.ne.jp/1310081/weblog/135149286?tm=20260608162556</link>
            <description><![CDATA[昨日（6月7日（日））、関東地方が『梅雨入り』しました。先週金曜日（5日）に「全校で取り組む『体力テスト』」を終えることができていてよかったです。 さて、本校では、「特色ある教育活動」の一つ、『豊かな感性の育成』の一環として、【年に5回 の『俳句づくり』】を行っています。1回目（4月）のテーマは【入学・進級】、そして、今回（2回目・6月）のテーマが【梅雨】でした。1年生はまだ「ひらがな」の学習が途中のため、今回の『俳句づくり』には参加していませんが、2～6年生は【梅雨】をテーマにした『俳句づくり』に取り組みました。各学年・学級の「代表児童」の作品は、1階職員室前廊下の掲示板 及び 正門の掲示板に貼り出してあります。また、全児童の作品は各学年の教室近くの掲示板に貼り出しておりますので、学校公開（6月20日（土））等で学校にいらした際にぜひ御覧ください。 また、体力テストを実施した5日（金）の6時間目、【6年生】が今週から始まる「水泳学習」に向けて、『プール準備』のお手伝いをしてくれました。プールサイドの地面やシャワーゾーンの床の汚れをデッキブラシで落としてくれたり、ビート版の用意をしてくれたり、本当にありがたい、かつ たくましい動きを6年生がしてくれていました。こうした姿は着実に【5年生】へも伝わってきています！ 「上南の子まつり」での下級生に接する姿、「体力テスト」で2年生をリード・サポートする姿、日に日に『上南のサブリーダー』としての姿勢を高めてきています！ まさしく、【よき伝統の継承】です！！]]></description>
            <pubDate>Mon, 08 Jun 2026 16:26:17 +0900</pubDate>
            <guide>135149286@https://edogawa.schoolweb.ne.jp/1310081/weblog/135149286?tm=20260608162556</guide>
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            <title>本日（5日（金））、全学年【体力テスト】に取り組みました！</title>
            <link>https://edogawa.schoolweb.ne.jp/1310081/weblog/135135631?tm=20260605145022</link>
            <description><![CDATA[本日（5日（金））、暑過ぎず寒過ぎず…という絶好のコンディションの中、全学年【体力テスト】に取り組みました！ 体力テストの「種目」は全部で8種。その中で、今日は、「ソフトボール投げ」、「立ち幅跳び」、「上体起こし（腹筋）」、「反復横跳び」、「長座体前屈」の5つの種目に挑戦しました。残りの「50ｍ走」、「握力」、「20ｍシャトルラン」はそれぞれの学級で『体育』の時間に実施します（既に実施済みのものもあり）。どの学年の子どもたちも『昨年度の自分の記録を超えよう！』と一生懸命取り組んでいる様子が見られました。記録を聞いた瞬間、喜びの声！を上げる児童もたくさんいました。また、1年生は「初めての経験」でしたが、一緒に付き添ってくれた6年生の説明を聞きながら、励ましの声を受けながら、精一杯体を動かしておりました。 この「体力テスト」を実施するに当たって、上南小では上記のとおり、高学年の児童が「低学年のサポート」を行っています。6年生が1年生のサポートを、5年生が2年生のサポートを行っていました。5か所あるテスト会場に誘導したり、その種目のコツを教えてあげたり、「頑張れ！」という励ましの声を掛けてあげたり、とても【あったかい時間】が校庭や体育館に流れていました。5・6年生のみんな、いつもありがとう！！ ＜追伸＞ 4枚目の写真は、2年生の「上体起こし」をサポートする5年生の姿。5枚目の写真は、同じく2年生の「立ち幅跳び」をサポートする5年生の姿。6枚目の写真は、1年生の「ソフトボール投げ」をサポートする6年生の姿です。]]></description>
            <pubDate>Fri, 05 Jun 2026 14:51:14 +0900</pubDate>
            <guide>135135631@https://edogawa.schoolweb.ne.jp/1310081/weblog/135135631?tm=20260605145022</guide>
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            <title>1・2年生が【歩行訓練（交通安全教室）】に取り組ました！</title>
            <link>https://edogawa.schoolweb.ne.jp/1310081/weblog/135115436?tm=20260603140200</link>
            <description><![CDATA[今週から6月を迎え、1学期も折り返し地点を過ぎ、「後半」に入りました。5月終盤に実施した「上南の子まつり」「らんらんフェスティバル」を終え、子どもたちは「体力テスト」「水泳学習」に向かっていきます。 そんな中、先週の5月26日（火）、「らんらんフェスティバル」の合間を縫って、1・2年生が【歩行訓練（交通安全教室）】に取り組みました。まずは、出発地点となる「図書室」で警察署の方から御指導をいただき、いざ公道に出発！ ゼッケンを身に着けた2年生が、黄色い帽子をかぶった1年生とペア もしくは トリオを組み、1年生をリードしていました。交差点に差し掛かった時の「左右」の確認の仕方、交差点を渡る時には「手を挙げて」自分の存在を周囲に伝えること等を、2年生が1年生に優しく教えてくれていました。2年生の中には、自分が『車道側』に移り、1年生をより安全な『歩道側』にポジションさせる配慮までしている子もいました。 以前に行った【学校探検】に引き続き、今回の活動を通して、また一回り「2年生が大きくなった」ように感じます。1・2年生は児童数の関係で、水泳学習（水遊び）も『2学年合同』で実施します。2年生には1年生の「よき手本」となる行動を示してもらいたいですし、1年生にも「上級生」である2年生の姿を見ながら様々なことを学んでいってほしいと思います。1・2年生、お互いに高め合っていってくださいね！]]></description>
            <pubDate>Wed, 03 Jun 2026 14:02:00 +0900</pubDate>
            <guide>135115436@https://edogawa.schoolweb.ne.jp/1310081/weblog/135115436?tm=20260603140200</guide>
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            <title>１学期の【らんらんフェスティバル（持久走大会）】が終了しました！</title>
            <link>https://edogawa.schoolweb.ne.jp/1310081/weblog/135086539?tm=20260529173109</link>
            <description><![CDATA[本日（29日）、全ての学年の【1学期・らんらんフェスティバル（持久走大会）】が終了しました！ 一昨日の水曜日にアップした日記では、「2年生」「6年生」「4年生」の様子を紹介しました。今回は、「5年生」「1年生」「3年生」の取組についてお知らせします。 時間割の関係で、今回（1学期）は奇しくも『前半が「偶数学年」』、『後半が「奇数学年」』となったのですが、ここには【大きな違い】があります。前回紹介した3つの学年（偶数学年）の子どもたちは、昨年度に【同じ距離】を走っている…、つまり「経験済」ということ。それに対して、今日お伝えしている3つの奇数学年は、昨年度より【距離が伸びている】のです！ 5年生は「7周→10周」、3年生は「5周→7周」、もちろん1年生は「初体験（5周）」。加えて、奇数学年が実施した昨日・今日（28日・29日）は気温が上がり、コンディション的に厳しい状況になりました。ましてや今日（29日）は強風も加わって、「3年生、大丈夫かな…。」という思いを正直もちました…。 しかし！ そんな私・校長の心配を振り払うかのように、奇数学年の子どもたちも「すばらしい走り」を見せてくれました！！ 5年生、走る距離が3周伸びる…というのはかなり大変なことです。それでも、スピードに乗った走りを最後まで続けた子もいれば、苦しくなりながらもねばってゴールにたどり着いた子もいました。1年生、約500ｍという距離を走り続ける経験は初めての子がほとんどだったと思います。それでも、みんな友達と一緒にゴールまで駆け抜けていました。そして、一番厳しいコンディションになった3年生、暑さ・強風・砂埃に負けず、自分の力を精一杯発揮しようと頑張っていた姿がとてもカッコよかったです。 最後に、どの学年の実施時間にも約30～50名の保護者・御家族の方々が子どもたちの走りを見に、応援しに学校に来てくださいました。友達の【応援】だけでなく、保護者・御家族の皆様の【応援】の声が、苦しくなった時の子どもたちの背中を押してくれました！ 本当にありがとうございました。＜追伸＞ 掲載した写真は、実施した順（5年→1年→3年）に、「2サイクル」しています。（計6枚）]]></description>
            <pubDate>Fri, 29 May 2026 17:33:12 +0900</pubDate>
            <guide>135086539@https://edogawa.schoolweb.ne.jp/1310081/weblog/135086539?tm=20260529173109</guide>
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            <title>【らんらんフェスティバル（持久走大会本番）】、実施中です！</title>
            <link>https://edogawa.schoolweb.ne.jp/1310081/weblog/135061776?tm=20260527131123</link>
            <description><![CDATA[先週金曜日（22日）に実施した「上南の子まつり（昔遊び集会）」に引き続き、今週は【らんらんフェスティバル（持久走大会本番）】を実施中です！ 月曜日（25日）の「2年生」から始まり、今日（27日）までに、【3つの学年】が取組を終えました。既に終えたのは、「2年生」「6年生」「4年生」です。どの学年の子どもたちも「今自分がもっている力」を精一杯発揮しようと頑張っていました。 【3つの学年】の「全ての組」を見たわけではないのですが、校長として印象に残ったことが『2つ』あります。 1つ目は、決して「持久走」を得意としていない子が、ゴールまでねばって【走り続けていたこと】！ 本取組のねらい・目標は、自分がもっている力を発揮して一定の時間・一定の距離を【走り続けること（持続の運動）】です。とはいえ、競走ではない…とはいっても、他の人から見たら「順位」は目に見えます。ともすると、後方の子は「気持ち的」に折れてしまい、歩き始めてしまうことが考えられます…。しかし、「順位」が後ろの子でも、最後（ゴール）までねばりにねばって体を動かし続けた（歩くことなく走り続けた）子どもたちがたくさん！見られました。もちろん、速い子たちの頑張りも大変すばらしいのですが、それと同じくらい「得意としていない子どもたち」の頑張りも印象に残りました。 2つ目は、見ている子どもたちの【応援の声】！ 持久走というのは、後半にいくにつれ、「体」がどんどんつらくなってくるものですが、それとともに「心・気持ち」もシンドくなってきます。そんな時、背中を押してくれるのが【応援の声】です。どの学年でも、走っている友達を【応援】する大きな声がたくさんたくさん！校庭に響き渡っていました。 残りの「5年」「1年」「3年」のみんなも頑張れ～！！＜追伸＞ 掲載した写真は、実施した順（2年→6年→4年）に、「2サイクル」しています。（計6枚）]]></description>
            <pubDate>Wed, 27 May 2026 13:12:28 +0900</pubDate>
            <guide>135061776@https://edogawa.schoolweb.ne.jp/1310081/weblog/135061776?tm=20260527131123</guide>
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            <item>
            <title>【上南の子まつり（昔遊び集会）】②（マナーを守る『子どもたち』と、主体的に判断・行動する『教職員』）</title>
            <link>https://edogawa.schoolweb.ne.jp/1310081/weblog/135040621?tm=20260525105744</link>
            <description><![CDATA[先週の金曜日（22日）に実施した【上南の子まつり（昔遊び集会）】、パート①の記事を22日（金）にアップしてありますが、その際には、上級生の『リーダーシップ』と下級生の『フォロワーシップ』についてふれました。今回のパート②では、「マナーを守る『子どもたち』」と「主体的に判断・行動する『教職員』」について紹介します。 まずは、『子どもたち』について。前回の日記に書いたとおり、今年度は天候に恵まれず、校庭で行う予定だったブース（種目）も急遽室内開催に変更しました。それに伴い、心配したのは『校舎内の混雑具合』…。放送で行った開会式でも、「校舎内は走って移動しない」、「自分の安全・友達を安全を守る行動をする」ことを児童に伝えましたが、所詮はまだまだ子ども…。楽しくてテンションが上がってしまえば危ない場面が少なからず起きるだろう…と正直思っていました。しかし、子どもたちはおおむね「マナーを守って行動する」ことができていました！ 「歩いて移動していてすばらしい！」と私・校長が声を掛けた場面がたくさんありました。 次に、『教職員』について。前日（21日（木））からビミョ～な天候＆予想となっており、準備をどういう形でどこまで進めるのがベターかな…、と考えていたところ、本まつりを担当する分掌の『主任』が管理職からの指示を待つ・受けるのではなく、自ら主体的に判断し、「この状況を鑑み、今日（前日）の準備はこのようにしたい、そうすれば明日（当日）朝の動きがこれだけスムーズになるから。」というように上申してきました。私・校長は「承知した。あとは任せる。」と伝えたのち、その後の教職員の動きを見ていましたが、『主任』を中心にとてもよいチームワークで動いていました。 上南小は、「マナーを守る『子どもたち』」＆「主体的に考え、判断・行動する、臨機応変に対応できる『教職員』」に支えられています！ 本当にありがたく、また、たくましく感じます。]]></description>
            <pubDate>Mon, 25 May 2026 11:00:33 +0900</pubDate>
            <guide>135040621@https://edogawa.schoolweb.ne.jp/1310081/weblog/135040621?tm=20260525105744</guide>
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            <title>【上南の子まつり（昔遊び集会）】①（5・6年生の『リーダーシップ』と、1～4年生の『フォロワーシップ』）</title>
            <link>https://edogawa.schoolweb.ne.jp/1310081/weblog/135030859?tm=20260522144109</link>
            <description><![CDATA[本日（22日（金））の1・2時間目に全校行事【上南の子まつり（昔遊び集会）】を実施しました。この紹介を、今回と次回の2回に分けて行います。写真は「6枚ずつ」アップしますので御覧ください。 残念ながら、今年度の【上南の子まつり】は天候に恵まれず、校庭で実施する予定だった「ブース」も急遽『校舎内で実施』する形に変更しました。開会式も例年は「校庭に一堂に会して」行っていたのですが、『放送』に切り替え。そこで、私・校長は以下の2点を子どもたちに伝えました。①日本に昔からある「伝統的な遊び」をしっかり体験しましょう。②今日のまつりに向けて、5・6年生が準備を進めてきてくれました。1～4年生は5・6年生に「感謝の気持ち」をもちましょう。5・6年生は今日『リーダーシップ』を発揮して1～4年生にいろいろなことを教えてあげる、優しく接してあげてください。また、1～4年生も5・6年生の話や説明をしっかり聞いて、ふざけるのではなく、真の意味で楽しみましょう。この気持ちを『フォロワーシップ』と言います。 私（校長）自身、すべての「ブース」を見て回りましたが、たくさんの場面でこの『リーダーシップ』と『フォロワーシップ』が見られました！ うまくできない下級生に対してさりげなくサポートする5・6年生の姿、5・6年生の説明にしっかり耳を傾ける、また、遊びが終わった後に5・6年生にお礼を言う1～4年生の姿、こんな場面がいっぱい見られて、とても【心があったかく】なりました。 また、平日（金曜）の早い時間帯の実施だったにもかかわらず、約60～70名の保護者・御家族の方が来校してくださいました。上南の子どもたちの様子を見に来てくださり、本当にありがとうございました。 ＜ 次回の②に続きます ＞]]></description>
            <pubDate>Fri, 22 May 2026 14:42:03 +0900</pubDate>
            <guide>135030859@https://edogawa.schoolweb.ne.jp/1310081/weblog/135030859?tm=20260522144109</guide>
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            <title>3年生が【自転車運転免許教室】に参加しました！</title>
            <link>https://edogawa.schoolweb.ne.jp/1310081/weblog/135018047?tm=20260722154805</link>
            <description><![CDATA[昨日（20日）、「らんらんウィーク（「らんらんフェスティバル（持久走大会）」に向けて、全校児童が中休みに練習する取組）」が終了！ いよいよ来週からは「らんらんフェスティバル」が始まります！！ 「らんらんウィーク」や「体育の時間」に練習してきた成果を、子どもたちには存分に発揮してほしい…と思っています。とはいえ、5月とは思えない【暑さ】の日も出てきています。子どもたちの健康・安全にも配慮してまいります。 さて、約1週間前の13日（水）、3年生が【自転車運転免許教室】に参加しました。各クラスごとに「教室での【理論編】」、「校庭での【実技編】」に取り組みました。警察署の方々からは、「ヘルメット着用の重要性」、「運転開始前の安全確認の仕方」、「ブレーキのかけ方」、「足の着き方」等々、たくさんの指導を受けました。また、自分の体格に合わせて「サドルの調整」を行ったり、故障箇所を「そのまま放置して自転車に乗らない」ようにしたりする必要性も教えていただきました。【実技編】では、実際に自転車に乗って校庭に書かれたコースを走り、設置された信号や標識に従って自転車を進めていました。 本教室を経て、3年生はいよいよ子どもたちだけで自転車に乗って出掛けられるようになります。改めて、各家庭におかれましては、自転車の大きさや高さがお子さんの体格に合っているか、自転車に故障箇所はないか等の確認をくれぐれもお願いいたします。 また、この教室のために、子ども用の自転車を貸してくださった御家庭の方々、当日気温が高い中子どもたちの【実技編】を支えてくださった『6名』の保護者ボランティアの皆様、本当に本当にありがとうございました！]]></description>
            <pubDate>Thu, 21 May 2026 11:51:00 +0900</pubDate>
            <guide>135018047@https://edogawa.schoolweb.ne.jp/1310081/weblog/135018047?tm=20260722154805</guide>
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            <title>【らんらん（持久走）】の取組が始まっています！</title>
            <link>https://edogawa.schoolweb.ne.jp/1310081/weblog/134980342?tm=20260515153250</link>
            <description><![CDATA[朝夕はまだ肌寒い状況ですが、日中陽が差すと、気温が25℃前後まで上昇している毎日です。 そんな中ですが、1学期の【らんらん（持久走）】の取組が今週の火曜日（12日）から始まっています。【らんらん】の取組は大きく分けて「2つ」あります。1つ目は【らんらんフェスティバル】、これは保護者の方も御覧いただける持久走『大会』です。大会当日、1・2年生は「トラックを5周」、3・4年生は「トラックを7周」、5・6年生は「トラックを10周」走り、そのタイムを計測する取組です。2つ目は【らんらんウィーク】、これはフェスティバル当日に向けた『練習』です。練習可能な日の中休み、全児童が校庭に集まって「5分間走り続ける」取組です。上南小が「たくましい子をはぐくむ」ことを目的として行っている特色ある活動の一つで、運動会がない「1学期」と「3学期」の年2回実施しています。また、全校児童が一堂に会して「持久走」の練習をできるのも、上南小の【校庭の広さ！】の賜物です。 1枚目の写真は高学年、2枚目の写真は中学年、3枚目の写真は低学年の「走り」です。これを見ても『経験の積み重ねの大切さ』が感じられます。学年が上がるにしたがって、走り方がダイナミックになり、スピードも上がっていきます。 1学期の【らんらんフェスティバル】は25日（月）から始まります！ 各学年の実施日・実施時間は、4月27日にtetoruで発信したメールに添付してあります。御確認の上、時間と状況が許す方は、ぜひ！子どもたちの頑張る姿を御覧にいらしてください。お待ちしております！]]></description>
            <pubDate>Fri, 15 May 2026 15:34:18 +0900</pubDate>
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            <title>1～3年生が【はたらく消防写生会】に取り組みました！</title>
            <link>https://edogawa.schoolweb.ne.jp/1310081/weblog/134956670?tm=20260513121325</link>
            <description><![CDATA[本格的にGWが明けた今週の月曜日（11日）、1年生から3年生が【はたらく消防写生会】に取り組みました。 当日は、「2台の消防車」と「6人の消防士の方」が上南小に来てくださいました。日差しと風が強いコンディションでなかなか集中しにくい環境でしたが、1年生から3年生の子どもたちは、目と手をよく使って、一生懸命「消防車」と「消防士の方」の絵を描いていました。中には、手が「クレヨンまみれ」になっている子も…。それだけ力を込めて「全力」で取り組めた証です。みんなよく頑張りました！ また、この11日（月）から【1年生の5時間授業】もスタートしました。昨日（12日（火））には『昼休みの遊びデビュー』も体験。GWが本格的に終わり、上南小…いよいよ【本格的な再始動！】です。]]></description>
            <pubDate>Wed, 13 May 2026 12:15:00 +0900</pubDate>
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            <title>2年生が、1年生をリードして【学校探検】をしてくれました！</title>
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            <description><![CDATA[「なかよし班」の顔合わせを行った翌日の先週金曜日（8日）、『2年生』が1年生をリードして【学校探検】をしてくれました！ 実施したのは2時間目と3時間目。1年生が「2クラス」なのに対し、2年生は「1クラス」なので、2時間目に1年1組の子どもたちを、3時間目に1年2組の子どもたちを案内してくれました。つまり、2年生は「2回」！ 1年生をリードしてくれたわけです。最初に、1年生の教室で一緒に回る1・2年生同士で「自己紹介」をし合い、その後「グループごと」にいざ出発！ 途中、張り切り過ぎて、ちょっと声が大きくなってしまった時がありましたが、今年の3月まで最下級生として「黄色い校帽」をかぶっていた旧1年生、今では立派な【お兄さん・お姉さん】です！ 新2年生として、1年生と手をつないであげたり、思わぬ方向に進みそうな1年生を引き留めてくれたり、各教室の役割をゆっくりていねいに説明してあげたりと、本当に大活躍でした！！ 「入学式の歓迎アトラクション」から始まり、「1年生を迎える会での出し物発表」を経て、上級生になった自覚が確実に高まってきていることを実感しました。 2年生の皆さん！ これからも1年生のことを、よろしく頼みますね！]]></description>
            <pubDate>Mon, 11 May 2026 12:45:00 +0900</pubDate>
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            <title>【なかよし班（たてわり班）】の「顔合わせ」を行いました！</title>
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            <description><![CDATA[ＧＷの5連休が終わり、昨日（5月7日（木））が久しぶりの「登校日」でした。朝どんな様子で子どもたちが登校してくるか、ちょっぴり心配していましたが、正門には子どもたちの「元気な声」があふれました。ＧＷの出来事を私（校長）に話してくれる子もいれば、久々に会った友達と嬉しそうに談笑している子もいました。反面、ちょっと疲れ気味に見える子、学校が始まったことをネガティブに感じていそうな子もいました。でも、このこと自体は悪いことではありません。とにかく【学校に登校できたこと】…、これをポジティブにとらえ、少しずつ学校生活のリズムを取り戻せるよう、子どもたちに声を掛けていきます。 さて、そんなＧＷ明け初日でしたが、今年度初！の【なかよし班（たてわり班）活動】を行いました。今回の活動の目的は「顔合わせ」。【なかよし班】は、異学年活動を通じてよりよい・より多様な人間関係を築くことを目標に実施しており、各班には1年生から6年生全学年が所属します。今回は、まず6年生が1年生を迎えに行き、各班の活動場所に集合。その後、6年生のリードのもと「自己紹介」を行い、時間があまった班は「簡単な遊び」を実施し、交流の「はじめの一歩」を切りました。【なかよし班】の活動は、今後、原則「月1回」行っていきます。 この取組を通じて、高学年はリーダーシップを、低学年は適切なフォロワーシップを身に付けていってほしいです。]]></description>
            <pubDate>Fri, 08 May 2026 10:47:00 +0900</pubDate>
            <guide>134925419@https://edogawa.schoolweb.ne.jp/1310081/weblog/134925419?tm=20260508104547</guide>
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            <title>5月1日（金）、【離任式】を実施しました！</title>
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            <description><![CDATA[GWの「5連休」に入る前日（5月1日（金））、【離任式】を実施しました。この【離任式】には2～6年生が参加、昨年度末（3月いっぱい）で上一色南小学校での勤務を終えた『7人の教職員』の皆さんが約1か月ぶりに上南小に顔を出してくれました。久しぶりの出会いに、体育館はたくさんの「笑顔」と「涙」に包まれました。 お世話になった教職員の皆さんに、代表児童が「別れと感謝の手紙」を読み上げ、「花束」を渡しました。その後、それぞれの教職員の方々が「新しい環境で頑張っていること」や「上南での思い出」について話し、子どもたちに最後の【別れとエールのメッセージ】を伝えてくれました。メッセージをいただいた後は、『大切なもの』の合唱を上南を去られた教職員の方々に送り、最後は一緒に『校歌』を歌って【離任式】の幕は閉じられました。 式終了後は、それぞれお世話になった教職員の皆さんと、個別に「交流を図る」たくさんの子どもたちの姿が見られました。学校中が『あたたかい空気』に包まれた【離任式】でした。昨年度まで上南小を支えてくださった教職員の皆様、本当に本当に！ありがとうございました！！]]></description>
            <pubDate>Mon, 04 May 2026 15:47:00 +0900</pubDate>
            <guide>134915302@https://edogawa.schoolweb.ne.jp/1310081/weblog/134915302?tm=20260504154624</guide>
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            <title>5年生＆6年生が【委員会活動】を頑張っています！</title>
            <link>https://edogawa.schoolweb.ne.jp/1310081/weblog/134901434?tm=20260722161922</link>
            <description><![CDATA[早いもので、今日（30日）が「4月の最終日」、明日から「5月」に入ります。新年度が始まって3週間が過ぎましたが、上南の子どもたちは落ち着いて学校生活を送ることができています。 今回は、5・6年の児童が取り組んでいる【委員会活動】について紹介します。委員会活動は「児童自らが、自分たちの学校生活をよりよいものにしていこうとする意欲をもち、学校内の仕事を分担しながら自発的・自治的に取り組むことによって、『自主性』と『社会性』を養うこと」を目標としています。代表委員会を含めて【全8つ】の組織で構成されており、既にそれぞれの委員会の活動が軌道に乗っています。 現6年生は、昨年度「一つ上の先輩（現中1）」から様々なことを教わりながら活動に取り組んできました。今年度は「下級生（現5年生）」に教える、「下級生（現5年生）」をリードする立場になりました。現5年生は初めての経験になりますが、6年生からのレクチャーやアドバイスを受けながら、懸命に仕事に励んでいる様子が感じられます。 こうして『上南のよき姿・よき伝統』が上級生から下級生に伝承されていっています。5年生、頑張れ～！！]]></description>
            <pubDate>Thu, 30 Apr 2026 14:16:00 +0900</pubDate>
            <guide>134901434@https://edogawa.schoolweb.ne.jp/1310081/weblog/134901434?tm=20260722161922</guide>
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            <title>6年生【全国学力・学習状況調査】＆1年生【校庭遊びデビュー】</title>
            <link>https://edogawa.schoolweb.ne.jp/1310081/weblog/134879954?tm=20260427085907</link>
            <description><![CDATA[6年生が「こころの劇場観劇」に行った翌日（先週23日（木））、【全国学力・学習状況調査】に取り組みました。この調査は、文部科学省が毎年4月20日頃に「全国」の公立小・中学校に通う小6・中3の児童・生徒を対象に実施しているものです。本校のこれまでの結果は、学校HPの『教育活動』の中の『学力調査』に載せてあります。また、学校HPのトップページの「お知らせ」には『昨年度（令和7年度）の上南だより・臨時号（3月11日発）【区学力調査の結果】』も掲載しております。この臨時号を見ると分かるとおり、現6年生（旧5年生）は「着実」に学力を伸ばし、区平均との差を詰めてきています。調査当日（23日）も、前日下校時間が遅かったにもかかわらず、みんな「今もっている自分の力を全力で発揮しよう！」と集中して問題に取り組んでいました。果たしてどのような結果が出るか…、学校全体で注視してまいります。 また、「1年生を迎える会」を終え、1年生が休み時間に【校庭で遊べる】ようになりました！ 黄色い帽子をかぶった1年生が楽しそうに校庭を駆け回っています。そんな1年生たちに上南の上級生はみんな優しく接してくれています。6年生を中心に、一緒に鬼ごっこをしたり、シーソーやすべり台で遊んだりしています。今後『なかよし班（縦割り班）』での活動が始まってきます。こうした活動を通じて、下級生に対する優しさ、上級生に対する「ありがとう」の気持ち、責任感、リーダーシップやフォロワーシップ等々を育んでいってほしいです。]]></description>
            <pubDate>Mon, 27 Apr 2026 08:59:00 +0900</pubDate>
            <guide>134879954@https://edogawa.schoolweb.ne.jp/1310081/weblog/134879954?tm=20260427085907</guide>
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