授業の課題
- 公開日
- 2014/01/17
- 更新日
- 2014/01/17
あいさつの取り組み
授業の際の大切なことの一つに、この時間に何を勉強するのかを明確にする、ということがあります。課題が明確であるか、不明確なままか、ということはその時間の価値に大きくかかわります。３年生の理科の授業では「かん電池と豆電球をどのようにつなげればあかりがつくでしょう」という問題が黒板に書いてあり、子どもたちは予想を立て、実験し、結果を確認してまとめを行っていました。
４年生の学級では明日の凧作りに向けた準備をしていました。明日は土曜参観です。皆様のご来校をお待ちしています。
（今日の書初めの写真は５年２組です）