５年生が担当する楽器が決定したので、いよいよ個別指導に入りました。５年生がわかるような言葉を選び、たくさん褒めながら教えている様子に、大きな成長を感じました。これまでの様々なたてわり活動や異学年交流のひとつの成果ともいえます。去年の今頃、今の中１にしてもらったことを、次の代にしてあげることができました。こうして新しい歴史が始まります。　　それにしても、１年たつのは早いものです。