１年生が算数の学習に取り組んでいました。「絵の中に帽子がいくつあるかな」絵を見て数えたり、その数をおはじきに置き換えたり。この操作を繰り返しながら、算数の学習の素地で最も大切な「量感」を養っていきます。「量感」が身につくことで数学的な見方、考え方が深まっていきます。１年生の学習は、簡単なように見えて、その実、これからの学習の素地をつくっていく一歩でもあります。先生も丁寧に繰り返して教え、子どもたちもしっかり聞いて学習に取り組んでいました。