まず、「税は何のために集められているのか」という根本的な問いから学習を始め、 直接税・間接税、国税・地方税といった分類について理解を深めました。 身近な税の仕組みを知ることで、税が社会を支える大切な財源であることを実感していました。

その後は、 公平性をもって税を徴収するにはどうしたらよいか というテーマでグループ討議を行いました。 生徒同士が意見を出し合い、 「どんな仕組みなら公平と言えるのか」 「誰もが納得できる徴収方法とは何か」 など、主体的に議論する姿が見られました。

今回の学びを生かし、これから各自が税の作文に取り組んでいきます。 どんな視点で税を捉え、どんな考えをまとめてくれるのか楽しみです。