Ｆ教諭による理科の授業の様子です。

・白い粉末を見分ける実験を安全に行うこと。
・実験結果から、白い物質が何かを考察する。

ことがねらいです。

砂糖、グラニュー糖、食塩、でんぷん（小麦粉？）が
そもそもどのような性質があるのか、
経験則から判断するのか、これまでの学習内容でどのくらい判断できるのか、？
生徒の様子を見ると意外と難しかったようです。

教師の話をよく聞いて、協力して取り組んでいました。