１月２８日（月）算数の学習

問題

ドーナツが一袋に４個入って３６円で売っています。
このドーナツ１２個分の代金はいくらですか。









３年生は、かけ算の筆算の学習を進めています。
かける数も2ケタになり、「2ケタ×2ケタ」や、「3ケタ×2ケタ」といった大きい数字のかけ算も、筆算を使って計算できるようになりました。

そして今日は、かけ算の発展として「倍の問題」にチャレンジしました。

さて、上の問題は解けたでしょうか？
子供たちは今まで学習したことを活用して問題に挑戦しました。
すると、考え方が２つに分かれました。

続いて子供たちは、２つの求め方はそれぞれどんな違いがあるのかを考えます。

お分かりいただいたでしょうか。

正解は...




写真1枚目は36÷4をして、ドーナツ１つ分の値段を求めてから、9×12をして１２個分の代金を出しました。


一方、写真2枚目は、12÷4をして、ドーナツを１２個分にするには何袋買えばいいのかを求めています。

この問題を通して、一般的にはいくつ分といった全体量を求める時には、１つ分を求めて来ていましたが、今回の写真2枚目のように、１つ分を求めなくても全体量「求めることができることを学びました。



算数の特性かもしれませんが、問題を解くのに解決策は１つとは限りません！
人それぞれ様々な考え方があることを知り、それについてよく考え、理解していくことはとても大切な力です。
3学期のまとめの時期ですが、最後まで、たくさん学んでほしいなと思います！