様々な人権課題の中から自分が関心のあるものを選び、情報を集めたり、友達と対話したりして、自分なりの考えを見付ける学習でした。 「教師→児童」でなく、今回は「児童⇆児童」で取り組みました。
　学習発表会では、６年生や保護者へ発表をした後、質問や感想をいただき、さらに、対話することで、5年生だけでは考えられないようなことに目を向けることがでできました。また一つ、学びを深めることができました。
　今回発表した考えは、あくまでも“通過点”でした。５年生の、“自分なりの考え”を見付けましたが、この世界から、傷つく人がいなくなるまで、考え続けることが大切であることを皆で確認して、学習を終えました。