５校時は５，６年の児童が所属している委員会活動の時間でした。
　各委員会では夏休みを含めた日常の活動の反省を行っていました。また、たとえば飼育委員会では飼育小屋の片付け・清掃を行ったり、代表委員会では運動会に向けて子どもたちから集まったスローガンの案をもとに話し合ったりしていました。
　高学年の子どもたちの自主的な活動が学校を支えています。