五年生も、立ち稽古から動きをつける段階に入っていました。日頃から伸び伸びと過ごしている五年生にとって、管理統制された世界で抑圧されながら生きる子どもたちを演じるには、物語の世界への深い読み込みと想像力が必要です。それを補助するために、子どもたちの動きやセリフ回しを見ながら、どんどん台本を書きかえたり付け加えたりして、子どもたちの世界を深め広げていく練習をしていました。