七夕の今日、４年１組の研究授業を行いました。タブレットを活用して、子供たちの主体的な学習を目指す研究です。子供たちの主体的で対話的な深い学びに、とても嬉しくなりました。タブレットを過度に意識することもなく、すでに文房具の一つのように使いこなし、学習活動に集中する子供たちの姿に、私は感服しました。４年１組の子供たち、本当にどうもありがとう！　
　子供たちにとって面白くわかりやすい授業を目指して、今後も効果的なタブレットの様々な機能の活用を学校全体で追求していきます。